人教版九年级化学上册：第一单元 课题3 走进化学实验室-课件（2）

欢迎来到化学微课堂人教版九年级上册第一章课题3：走进化学实验室难点名称：量筒读数时的误差分析难点名称：量筒读数时的误差分析目录CONTENTS导入难点突破课堂练习小结学习目录导入量液时仰视结果偏大还是偏小？5仰大俯小？仰小俯大？导入导入大部分同学都蒙圈了难点突破画图法分析量筒读数时的误差量筒读数时的误差分析视线与凹液面最底处齐平读数=实际体积1、平视读数液面高度读数读数正确视线低于凹液面最底处量筒读数时的误差分析2、仰视读数读数<实际体积液面高度读数读数偏小视线高于凹液面最底处量筒读数时的误差分析3、俯视读数读数>实际体积液面高度读数读数偏大课堂练习2、某同学俯视量取溶液,读数为25mL,则实际量取液体的体积为()A.25LB大于25mLC.小于25mLD.无法确定1、某同学仰视量取溶液,读数为25mL,则读数与实际量取液体的体积相比,读数()A.偏大B.偏小C正确D无法确定课堂练习3、某同学在量取液体时,先视线与量筒内液体凹液面的最底处保持水平,读数为20mL,将量筒内液体倒出一部分后,剩余液体俯视读数为5mL,则他实际倒出液体的体积为()A.15mLB大于15mLC小于15mLD.无法确定小结量筒读数时的误差分析画图法要点：第一步找到凹液面的最低处并画出。第二步把眼睛和凹液面最低处作为两点，画一条直线。第三步找出直线与量筒壁交点处为读数，并与凹液面最低处进行比较即可。