人教版小学三年级数学上册
60×3=180600×3=18006000×3=1800014×2=28140×2=2801400×2=2800你能直接说出这些题的得数吗?请同学们观察这两组题,你有什么发现?这样的口算乘法怎样计算比较简便呢?小结:计算一个因数末尾有“0”的乘法,先用另一个因数去乘第一个因数“0”前面的数,再看第一个因数末尾有几个“0”,就在乘得的数后面添上几个“0”。(一)直接说出得数
(二)用最快的速度口算下面各题220×3=660400×3=1200230×2=4606000×5=30000谁能用最快的速度口算这些题?最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”?
(三)用竖式计算下面各题458×6=703×5=你能用竖式计算这两道题吗?说一说你是怎样计算的。小结:多位数乘一位数的笔算乘法,要从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位,乘得的积满几十,就要向前一位进几。过渡:这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。
读一读这道题,你都获得了哪些数学信息?所求的问题是什么?要解决这个问题,你会列式吗?学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?280×3=(一)收集信息,明确问题
×32840840请同学们估计一下结果。实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。(学生独立思考,尝试计算。)×23学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?280×3=840(元)还可以这样写:280280(二)独立试算,感悟算法
×32840840说一说你是怎样计算的。计算这道题时出现了两种写法,你喜欢哪种写法呢?为什么?(组织学生进行研讨)×23学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?280×3=840(元)还可以这样写:280280(三)展示算法,明确算理
×328408403.大部分同学都喜欢用第二种方法,因为这种方法计算起来比较简便,谁能说一说它简便在哪呢?×23学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?280×3=840(元)还可以这样写:280280(三)展示算法,明确算理
420×6=370×5=1300×9=260×5=谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题?请一个同学到黑板上进行板演,其他同学在练习本上完成。说一说你是怎样进行计算的。在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢?260×5=1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0”,而积的末尾却出现了2个“0”呢?(四)加深理解,揭示课题
今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法(板书课题),通过学习你有什么发现?计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢?小结:计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时,所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐;先把0前面的数相乘,乘完后看因数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。420×6=370×5=1300×9=260×5=(四)加深理解,揭示课题
一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕,一共大约吐丝多少米?1500×6=9000(米)1500×369000问题:1.看这道题,你都知道了些什么?解决这个问题你会列式计算吗?你觉得他做得对吗?请你进行评价。
第69页练习十四,第8~10题。
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