人教版小学三年级数学上册
说出几个几分之一的分数。选择其中一个分数,先跟你的同桌说说它所表示的意义。给黑板上的分数排排队。大家还想再认识其他的分数吗?
(一)初步感知四分之几1折出这张纸的。4你把这张纸平均分成了几份?给其中的几份涂上颜色,你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。
(一)初步感知四分之几14114422份是2个14411443份是3个1314441141444份是4个411444
(二)深入探究几分之几拿出自己准备的1分米长的纸条,把它平均分成你喜欢的份数,涂出想涂的份数,并用分数表示出来。
(二)深入探究几分之几把1分米长的一条彩带平均分成10份。131010111111110101010101010171010你还能从这条彩带上找到其他的分数吗?
(二)深入探究几分之几11•像4、43、10、130这样的数,也都是分数。•你能仿照这些分数,自己说几个吗?•完成第92页“做一做”第1、2题。
(三)比较同分母的分数大小235和5这两个分数哪个大?你是怎样想的?23<55
(三)比较同分母的分数大小65>66
(三)比较同分母的分数大小2365<>55661.这两组分数有什么相同之处?2.分母相同时,怎样比较分数的大小?
1.完成第93页“做一做”第1、2题。2.完成练习二十第5、6题。
1.通过这节课的学习,你有哪些收获?2.你还有什么不清楚的吗?
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