人教版数学五年级上学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.口袋里放着大小、材质都相同的3个白球和3个黑球，每次摸出一个，记录下来，然后放回袋里。第1次摸出的是白球，第2次摸球的结果是（ ）。 A.一定还是白球 B.一定是黑球C.摸出白球的可能性大 D.有可能摸出白球，也有可能摸出黑球2.下图中空白部分面积是阴影部分面积的（ ）。 A.一半 B.1倍 C.2倍3.与0.37×15结果相同的算式是（ ）。 A.0.37×1.5 B.3.7×1.5 C.0.37×71504.下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（ ）。 A.（3，4） B.（2，5） C.（4，3）\n5.下列（ ）的位置与点（3，3）最接近。 A.（1，1） B.（2，3） C.（4，5） D.（2，2）6.小明在少儿银行存款50元，小刚存88元，以后每月小明存5元，小刚存12元，几个月后小刚存款是小明存款的2倍？ 解：设x个月后小刚存款是小明存款的2倍。列出方程错误的是（ ）。A.（50+5x）×2=88+12x B.50+5x=（88+12x）÷2C.（12-5×2）x=100-88 D.50+5x×2=88+12x二.判断题(共6题，共12分)1.小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。（ ）2.一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积就扩大了1000倍。（ ）3.3.675675675是循环小数。（ ）4.方程包含等式，等式只是方程一部分。（ ）5.太阳可能会从东方升起。（ ）6.数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。（ ）三.填空题(共8题，共31分)1.小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为（ ），他前面的同学可以用数对表示为（ ），他左边的同学可以用数对表示为（ ）,他右边的同学可以用数对表示为（ ）。2.同时掷两个骰子，和可能是（ ）。如果小明选5、6、7、8、9五个数，而小芳选2、3、4、10、11、12六个数，掷20次，（ ）赢的可能性大。3.两个因数的积是24.6，其中一个因数是6，另一个因数是（ ）。4.2.6×0.8的积是（ ）位小数：0.13×0.05的积是（ ）位小数。5.把下列算式按商的大小进行排列。0.56÷14 120.3÷40.1 29.6÷3.7 7.2÷36（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）6.在（32-2x）÷4中，当x=（ ）时，结果是0；当x=（ ）时，结果是1。7.解决实际问题。\n少先队员采集树种.第一组5人采集7千克，第二组6人采集7千克，第三组8人采集9千克，三个组平均每人采集的树种各是多（ ）千克。（用小数表示，保留两位小数）8.在○里填上“＞“＜”或“＝”。（1）当x=30时，3x-16○74；3x+16○74。（2）当x=5时，9x+3x○25；9x-3x○25。（3）当x=1.5时，7x-3x○10；7x+3x○10。（4）当x=4.5时，（6x-12）÷2○15；（6x+12）÷2○15四.计算题(共3题，共32分)1.列竖式计算。3.6×19= 2.35×25= 3.07×5.2≈ （保留一位小数）27.6×0.16= 5.5×3.7= 0.125×1.8≈ （精确到百分位）2.直接写出下面各题的得数．37＋73=________ 101－46=________ 99×37=________169÷13=________ 4.6＋5.4=________ 4.5×80=________2.02－0.9=________ 1.05÷0.7=_______3.列竖式计算。4.8×25= 3.52×2.4= 6.84×2.02=3.8×2.9= 1.36×2.5= 0.32×0.07=五.作图题(共1题，共6分)1.下面是大卫家所住“利民”小区18号楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置．\n（1）大卫家住在（3，4），王华家和大卫家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。（2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。（3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和大卫家住同一单元。六.解答题(共6题，共37分)1.要在一块如图所示的梯形空地上种草坪，如果1m2草坪的价格是15元，那么种这片草坪需要多少元？\n2.五（1）班分为8个小组，用抽签的方式决定其中一个小组打扫教室。（1）有几种可能的结果?把这些可能的结果都写出来。（2）如果这个班分为10个小组，用抽签的方式决定其中的一个小组打扫教室，有几种可能的结果?为什么?3.一堆水泥电线杆堆成一个梯形，最上层有4根，最下层有12根，一共有9层。两堆这样的电线杆一共有多少根？4.工程队需要修一条95千米长的路，已经修了20天，平均每天修2.5千米，余下的要在15天内完工，平均每天应修多少千米？（先用方程，再用算术方法解）5.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。（2）如果图中每格的距离代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？ 6.在“手拉手，献爱心”活动中，胜利小学五（1）班第二小组同学共捐款94.8元。\n参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.D二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.（4，3），（4，2），（5，3），（3，3）2.2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12；小芳3.4.14.两；四5.29.6÷3.7；120.3÷40.1；7.2÷36；0.56÷146.16；147.1.40千克，1.17千克，1.13千克8.（1）=；＞（2）＞；＞（3）＜；＞（4）＜；＞四.计算题1.68.4；58.75；16.0；4.416；20.35；0.232.110；55；3663；13；10；360；1.12；1.5 3.120；8.448；13.8168；11.02；3.4；0.0224五.作图题1.（1）王华家（2，4）；（2）陈奶奶家（1，3）；（3）刘阿姨家（3，2）。六.解答题1.（24+35）×18÷2×15=7965（元）2.(1）答：共有8个小组，有8种可能的结果，每个小组都有可能抽到。\n（2）答：有10种可能的结果，因为一共有10个小组3.（4+12）×9÷2×2=144（根）4.方法一：解：设平均每天应修x千米。15x+20×2.5=95；x=3方法二：（95-20×2.5）÷15=3（千米）5.7×15÷1.5=70（千米/时）。6.94.8÷6=15.8（元）答：平均每人捐款15.8元
