人教版六年级数学上册第三单元《和倍、差倍问题》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学六年级数学上册 一、复习旧知，引入问题4514715 2x3x54或542x3xx2x54或54x2x33 二、探索交流，解决问题独立思考：从图中你获得了哪些信息？根据已有的信息，你能提出哪些数学问题？ 六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42分，下半场得分只有上半场的一半。六（1）班上半场和下半场各得多少分？ 42(21)1（4分）下半场1422（8分）上半场242112（8分）上半场2821（4分）下半场和倍问题 2想一想：如果用方程来解答这道题目，你能在题目中找出怎样的等量关系？上半场的分数下半场的分数42；42下半场的分数上半场的分数；上半场的分数下半场的分数2；下半场的分数上半场的分数1； 说一说：根据这些等量关系，应该把哪个量设为未知数？另一个量又可以怎样表示？2①把上半场设为x分，那么下半场可以表示为1x分或（42x）分②把下半场设为x分，那么上半场可以表示为2x分或（42x）分。 421xx解：设六（1）班上半场得分为x，则下半场得分为1x。22解：设六（1）班下半场得分为x，则上半场得分为2x。42x2x解：设六（1）班上半场得分为x，则下半场得分为（42x）。42x1x或x（242x）22解：设六（1）班下半场得分为x，则上半场得分为（42x）。42x2x或x1(42x) 想一想：你还能列出不同的方程吗？ 比一比：此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么？ 三、巩固练习，强化提高你能在图中找到哪些数量关系？怎么设未知数？ 想一想：今天我们解决的数学问题都有哪些相同的地方？ 美术小组比航模小组多15人美术小组的人数是航模小组的2这道题有什么不同？差倍问题5美术小组和航模小组各多少人？和倍问题和前面的解决问题相比， 四、总结延伸，布置作业这节课你有什么收获？列方程解答应用题要注意哪些问题？完成教材第44页练习九第1题、第5题。 谢谢观看ThankYou