教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册二年级（上）教材版本人教版课题名称第一单元1《小蝌蚪找妈妈》教学目标结合课文内容，借助课文图片或动画演示，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程重难点分析重点分析本文巧妙的将大自然中的一些知识蕴含在一个生动的科学童话里，展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化，具有一定的难度。难点分析本文中，小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，学生没有亲眼见过，因为这高于二年级学生的情感经验和生活经验。教学方法1.结合课文内容，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。2.结合课文图片演示，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。教学环节教学过程导入1、同学们，你们还记得小蝌蚪长什么样吗?（大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴）2、他们快活地游来游去。多么可爱的小蝌蚪啊！可是，它们的妈妈在哪里呢？让我们一起帮助小蝌蚪找妈妈吧！知识讲解（难点突破）2、小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？小蝌蚪的外形的变化都有哪些？（鲤鱼、乌龟）让我们继续学习课文。3、学习第二自然段（1）出示课文第一幅插图和第二自然段。（2）结合图片，弄清楚小蝌蚪先长出的的是两条后腿。4、学习第3自然段（1）出示课文第二副插图和第三自然段。（2）结合图片，弄清楚小蝌蚪后长出的的是两条前腿。5、学习第4-6自然段（1）思考：小蝌蚪的身体又有了什么新的变化？小蝌蚪是怎么认出妈妈的？（小蝌蚪的尾巴变短了小蝌蚪的尾巴不见了青蛙的样子与鲤鱼妈妈和乌龟所介绍的特征相符）6、小结小蝌蚪找妈妈的过程就是小蝌蚪成长变化的过程。,课堂练习（难点巩固）7、（1）自由读课文，边读边划描写小蝌蚪身体变化的句子。（2）给小蝌蚪身体变化过程图片排顺序（正确的顺序是1，5，3，2，4）师：小朋友们，你们都排对了吗？（3）你能用上表示先后顺序的词语“先……接着……然后……最后……”把小蝌蚪身体变化的过程连起来说一说吗？（小蝌蚪先是长出了两条后退；接着又长出了两条前腿；然后尾巴变短了；最后尾巴不见了，终于变成青蛙）（4）拓展：小朋友们你们都学会了吗？赶紧把小蝌蚪成长的故事讲给爸爸妈妈听吧！小结本文是小蝌蚪在鲤鱼阿姨和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的故事，小蝌蚪经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失”四个阶段，最后变成了青蛙，说明了青蛙生长过程形体变化，在小蝌蚪找妈妈的过程中同样也告诉了我们一个道理，即：从小独立生活，遇事主动探索。
