10大还是小部编版语文一年级上册
大声读课文，读完标出课文有几个自然段。初读课文
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shíhòujuédezìjǐ时候觉得自己学认字hěnchuānyīfúménkuài很穿衣服门快
shíhoujuédezì时候觉得自己jǐ读词语hěnchuānyīfuménkuài很大穿衣服门铃快点儿
易错音儿化音kuàidiǎnr快点儿轻声shíhou时候juéde觉得chuānyīfu穿衣服
同音字过马路的时（），要走人行道。小男孩走在小女孩的（）面。候hòu后
de得双人旁zuò作要得走得快大得很单人旁很大很小很识字方法
kuài快竖心旁与人的内心活动或心情有关快点儿飞快快门心
chuān穿chuān空-工+牙=穿穿衣服看穿穿着
大声读一读“”：什么时候“我”觉得自己很大？“”：什么时候“我”觉得自己很小？互动课堂
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读第1、2自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很大？
很大自己穿衣服自己系鞋带独立(自豪)
朗读指导（课后第1题）带着自豪感读一读前2个自然段吧！
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）我自己照顾妹妹的时候，我觉得自己很大。
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？（课后第2题）我自己刷碗的时候，我觉得自己很大。
yī衣领衣衣袖衣摆学认字
课堂小结初读课文，认识12个新字。了解了课文的主要内容,知道“我”认为自己很大的原因。会写“衣”字，会组词。
hěnchuān觉一、我会连。shíhòujué很时候穿课堂演练
AB二、课文中什么时候“我”觉得自己很大？请你选一选。（AB）
第二课时
回顾课文：“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？
我很大穿衣服系鞋带够不到门铃很小听到雷声喊妈妈
读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？互动课堂
很小够不到门铃听到雷声喊妈妈无奈胆小(对大人依赖)
结合图片说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？着急懊恼
说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？害怕
朗读指导（课后第1题）带着够不到门铃时的懊恼着急和听到雷声时的害怕的心情读一读第3、4自然段。
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我打针哇哇大哭的时候，我觉得自己很小。
读一读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？
联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。
大还是小很大很小希望穿衣服听雷声喊妈妈不要长大盼着快长大系鞋带够不到门铃结构梳理
词语积累（写人物动作的词语）穿衣服系鞋带够门铃喊妈妈听雷声写作业
课文写了“我”自己穿衣服、自己系鞋带的时候，感觉自己很大；够不到门铃、听到雷声喊妈妈的时候感觉自己很小，表现了“我”矛盾的心理。课文小结
大还是小有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带也很快。有时候，我很小，够门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。我是大，还是小，小朋友，来回答！拓展延伸
课堂小结熟读课文，知道“我”认为自己很小的原因是什么。会写“自、己、门”字，会组词。
一、在正确的读音下画“√”。时（s√hísí）候（hòuh√óu）穿（chānchuān√）服（húfú）√己（√jǐyǐ）很（lánɡhěn）√课堂演练
二、好朋友，拉拉手。系听喊穿够衣服鞋带门铃雷声妈妈
课后作业书写本课生字并口头组词。完成《提升手册》本课练习。
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