部编版语文二年级上册3拍手歌
第一课时
听音识曲听歌曲，你知道歌名是什么吗？《幸福拍手歌》这节课我们来学习《拍手歌》。
举起你的小手，跟着老师来书写“歌”。没有钩略高于左侧和上“口”横中线起笔，竖垂直对齐中线左侧收笔巧记：哥＋欠＝歌
初读儿歌，读准字音请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。
整一起来读一读你圈出的会认字吧！体认shìjièkǒngquèjǐnxióngyīng读音世界孔雀锦雄鹰节xiángyàncóngshēnměnglíngxiū翔雁丛深猛灵休前鼻音后鼻音
你有什么好办法来记住这些字呢？shìjièkǒngquèjǐnxióngyīng世界孔雀锦雄鹰xiángyàncóngshēnměnglíngxiū翔雁丛深猛灵休
休会意字
再读儿歌，整体感知①数一数儿歌有几个小节。②读完后，你有什么发现？
填一填：儿歌一共十个_小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。我发现：___每__一__句__结__构__相__同__，__节__奏__相__同__。___________第__二__至__第__七__小__节__中__都__有__动__物__名__称__。____
互动课堂我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？
nǐpāiyīwǒpāiyī你拍一，我拍一，dòngwùshìjièhěnxīnqí动物世界很新奇。新鲜特别新奇的动朗读指导物世界都有哪“很新奇”中的些动物呢？“很”要重读，声音要延长，突出新奇。
大家是不是想知道新奇的动物世界里有哪些动物呢？快来读一读第二至第七小节，并画出文中的动物吧！
读一读这些动物的名字。孔雀锦鸡雄鹰雁群三拼音节整体认读
为什么说孔雀锦鸡是伙伴孔雀和锦鸡你理是伙伴？解“锦”的意思吗？外形相似颜色都艳丽尾巴都特别长
一起来认识“锦”。锦你能给“锦”组词吗？锦绣锦旗锦上添花
雄鹰飞翔云彩间你是如何记住“翔”的呢？
我们可以用加一加的方法记住“翔”：翔提示读音羊羽提示字义本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。
这句话用了什么修辞手法？天空雁群会写字拟人为什么说“天空雁群会写字”？一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。——《秋天》
举起你的小手，跟着老师来书写“写”。略宽折在横中线上
玩拍手游戏，练读第一至四小节。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。读成儿化韵你拍二，我拍二，就更有味道了。孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
课堂演练一、选字填空。苗猫喵1.家里的(猫)(喵)(喵)叫。2.绿油油的禾(苗)是丰收的希望。3.大熊(猫)是我们的朋友。
二、课文填空题。这首儿歌与动物有关。共为我们介绍了8种动物，其中你最喜欢的是大熊猫。
课堂小结请老师补充内容
课后作业
第二课时
复习回顾读下面的词语，你能想到文中的哪一句？世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群
互动课堂上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你会写“丛、深”吗？
举起你的小手，跟着老师来书写“丛”。左边的“人”小右边的“人”大左下起笔在横收笔中线上居中巧记：从＋一＝丛
举起你的小手，跟着老师来书写“深”。与左侧平齐收笔紧贴竖中线右较高侧收笔较低
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你是如何记住“猛”的？犭＋孟＝猛
你会写“六”吗？你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。拟人这句话运用了什么修辞手法？
举起你的小手，跟着老师来书写“六”。左低右略高
丛林深处有猛虎。你是如何记住这三个生字的？黄鹂百灵唱不休。横山加上火猛灵休一人靠在木犭＋孟＝猛头上休息
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你会写这两个字吗？
举起你的小手，跟着老师来书写“熊”。偏左偏右第二、三点分在竖中线两侧
举起你的小手，跟着老师来书写“猫”。从横中线上起笔
齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？
为什么说“保护动物是大事”？你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你会写这三个字吗？
举起你的小手，跟着老师来书写“九”。横折弯钩从横中线起笔，左低右高右下格出钩
举起你的小手，跟着老师来书写“朋”。中间横粘三横距左不粘右离相等
举起你的小手，跟着老师来书写“友”。起笔在横中线上起笔略低于横撇的折点
从儿歌中，我们认识了八种动物，你知道它们的名称中藏着什么秘密吗？读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰•••都含“隹”你认识锦鸡黄鹂天鹅“隹”部吗？•••都含“鸟”
我们一起来认识“隹”部：带有“隹”隹甲骨文：像一只鸟部的字大多与鸟有关。孔雀大雁老鹰都是鸟类“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？谁堆推与鸟无关
和老师一起合作，边拍手边填空，试着把这首儿歌背一背吧！
你拍一，我拍一，你拍四，我拍四，动物世界很新奇。天空（雁群）会写字。你拍二，我拍二，你拍五，我拍五，（孔雀）（锦鸡）是伙伴。丛林深处有（猛虎）。你拍三，我拍三，（雄鹰）飞翔云彩间。
你拍六，我拍六，你拍九，我拍九，（黄鹂）（百灵）唱不休。人和动物是（朋友）。你拍七，我拍七，你拍十，我拍十，竹林（熊猫）在嬉戏。（保护）动物是大事。你拍八，我拍八，大小动物都有家。
我为动物朋友找家。孔雀锦鸡雁群雄鹰猛虎黄鹂百灵熊猫鸟类兽类
孔雀锦鸡是伙伴拍雄鹰飞翔云彩间手动物世界很新奇天空雁群会写字歌保护动物是大事丛林深处有猛虎黄鹂百灵唱不休竹林熊猫在嬉戏
《拍手歌》让我们认识了八种动物朋友,读完后，我们懂得了人和动物是好朋友，保护，动物是大事的道理。
一、读成句子后再连一连。雄鹰天空写字雁群云彩嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌
二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。天空雁群在写字。雁群在天空写字。
三、把下列词语分成三类写下来。雄鹰马猛虎大雁羊狮子黄鹂驴豹子百灵斑马牛1.猛虎狮子豹子斑马羊驴牛2.马雄鹰大雁黄鹂百灵3.
四、学习了本文后，你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗？动物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。
课堂小结
课后作业一、写一则保护动物的宣传语。二、完成《提升手册》本课练习。
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