部编版语文二年级上册10日月潭
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第一课时
初读课文自由读课文《日月潭》。边读边圈画出生字本课生字,读准字音,读通句子。《日月潭》潭:指水比较深的湖
学认字后鼻音tánhúràomàoshèng潭湖绕茂盛wéishèngyāngdǎowān围胜央岛湾shātóngjìngyǐnkè纱童境引客
图片识字法茂盛名胜古迹
加减识字法熟字加偏旁加一加:氵+胡=湖成+皿=盛月+生=胜立+里=童换一换:浇-氵+纟=绕沙-氵+纟=纱镜-钅+=境熟字换偏旁
识字游戏客境湾童湖央茂引潭盛绕胜围纱岛
学写字湾名胜迹央丽展现
根据生字学习练习读词语。湖泊围绕茂盛胜利央求小岛轻纱童话仙境吸引游客群山环绕树木茂盛名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨山清水秀风光秀丽
群山环绕
树木茂盛
山清水秀
点点灯光
蒙蒙细雨
自读课文听范读,你能从文中找出一个最能表达游客感受的句子吗?
风景美丽气候宜人
思考本文从哪些方面描写了日月潭?位置152名字由来3美丽风景4
互动课堂自由读第1自然段,说说这一段向我们介绍了什么?日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里位置群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。
朗读指导要重读“群山环绕”和“树木茂盛”,语速稍慢,表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。
默读第2自然段,思考日月潭的名字的由来。日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像__圆__圆__的__太__阳__,叫___日__潭___;南边像___弯__弯__的__月__亮____,叫名字由来__月__潭___。“日潭”比作“太阳”,“月潭”比作“月亮”。
日运用比喻,潭突出形状美月潭
朗读指导要突出“圆圆的太阳”和“弯弯的月亮”两个词,了解日月潭由形状特点命名。
填空,并尝试背诵第2自然段。日月潭很(深),湖水(碧绿)。湖(中央)有个(美丽)的小岛,把湖水分成(两半),北边像(圆圆的太阳),叫(日潭);南边像(弯弯的月亮),叫(月潭)。
重难字书写指导在竖中线右侧起笔。经过田字格的中心。
先写“亦”。舒展。
课堂演练一、轻松找朋友。xiǎodǎozhǎnxiànmínɡshènɡjiànzàoqīnɡshā轻纱展现名胜小岛建造
二、我会组词。名(名人)(姓名)胜(胜利)(胜出)央(中央)(央求)丽(美丽)(华丽)湾(台湾)(港湾)现(出现)(发现)
课堂小结这节课,我们初步整体感知了课文《日月潭》,学习了生字词,知道了日月潭的地理位置以及名字的由来。
课后作业1.认真书写本课生字。2.背诵课文第2自然段。
第二课时复习闯关听写下列词语,并检查背诵文章第2自然段。台湾名胜古迹中央美丽展现群山树木灯光中午风光细雨
互动课堂自由读课文第3自然段,思考这段话描写写了日月潭什么时间/怎样的美景?美丽清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边风景的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。指清晨日月潭的景色看不清楚,模模糊糊的。
山上点点灯光天边晨星闪烁水中倒映着晨星和灯光通过薄雾/晨星/点点灯光想象画面,体会朦胧之美。
朗读指导突出雾的特点清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。读得轻柔一些
根据提示尝试背诵第3自然段。清晨,湖面上飘着(薄薄的雾),天边的(晨星)和山上的(点点的灯)光,(隐隐约约)地倒映在(湖水中)。
自由读课文第4自然段,思考:这一段描写了日月潭什么时间/怎样的景色?中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下美丽起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的风景景物一片朦胧,就像童话中的仙境。天晴和下雨时景色完全不同
太阳高照时,看得很清下雨时,周围景色一片晰。朦胧。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。美景像仙境,如梦比喻细雨比作轻纱,如幻日月潭比作仙境。
仙境仙境
朗读指导音调稍高,突出晴天艳丽之美中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。舒缓,声音较轻,突出朦胧之美
根据提示尝试背诵第4自然段。中午,太阳高照,整个(日月潭的美景)和(周围的建筑),都(清晰地)展现在(眼前)。要是下起(),日月潭好像(),蒙蒙细雨披上轻纱)。周围景物(),就像(一片朦胧童话中的仙境
看过日月潭的美景,你想怎样赞美它?这里有起伏的群山,茂盛的树木,古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方!难怪说——日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
重难字书写指导盖住下部。
“尸”居上偏左。超出“尸”收笔。
左窄右宽。
结构梳理地理位置台湾省中部的山区日潭像太阳风日形状特点月月潭像月亮光秀潭清晨隐隐约约丽美丽景色晴天清晰中午下雨朦胧
课文小结这篇课文描述__日__月__潭____的美景,日潭像_圆__圆__的__太__阳__,月潭像弯__弯__的__月__亮_。因为它的_风__光__秀__丽___,每年都吸引许多的游客。
课堂演练一、根据课文内容填空。清晨,湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,_隐__隐__约__约___地倒映在湖水中。
二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
三、除了欣赏日月潭的美景,在台湾还可以欣赏什么美景?。阿里山风景区,台北故宫,阳明山公园等。查找有关资料,请你做个“小导游”,向同学们介绍一下
课后作业1.背诵课文第3、4自然段。2.完成《提升手册》本课练习。
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