部编版语文四年级上册15女娲补天
女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。女娲造人
初读课文朗读课文，读准字音，读通句子。
学认字cuòhùnxiàngxī惊慌失措混乱一项熄灭jiāngtāshāsòngjì石浆塌下来杀害传颂功绩
识字游戏塌混熄颂女娲补天
词语解释cuò是指吓得慌了手惊慌失措脚，不知如何是好。安排；安放
整体感知默读课文，找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。12起因经过345结果
请同学们按照起因、经过、结果的顺序，叙述《女娲补天》的主要内容吧。本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困，女娲把人们从水火中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天。
互动课堂默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句。示例1天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
天哪，太可怕天上——大窟窿地上——深沟了！洪水——喷涌而出野兽——残害人类
示例2随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲不畏艰辛，补天成功。
把天上的五彩云霞想象成女娲用五色石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。
示例3女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。乌龟的四条腿就撑起了人们头顶的天空，真是不可思议。坚定决心智慧果断
示例4接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。力量非凡勇敢智慧
发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。提示1想一想:女娲为了寻找五彩石,她会遇到什么困难呢？路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击……
提示2展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？女娲来到了森林里，她找哇找哇……
女娲又来到了雪山上，她找哇找哇……
女娲又来到了大沙漠，她找哇找哇……
女娲又来到了大海边，她找哇找哇……
提示3展开想象：女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。
拓展延伸天真的会“漏”臭氧层是地球的“保护伞”，它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。但是人类曾经经常使用的一些空调和冰箱，会释放出一种气体，会和臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少。
“臭氧层空洞”让人们意识到了保护环境的重要性。
主题概括本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲勇敢善良、不畏艰险、无私奉献的精神。
课文小结神话用神奇的想象，表现人们美好的愿望。本课的故事展示了一个勇敢善良的女娲，带给我们一段愉快的阅读旅程，这个故事虽然离我们很遥远，但我们永远不会忘记她的善良、勇敢的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
课堂演练一、我会选动词填空。泼装端补女娲把它(装)在一个大盆里，(端)到天边，对准那个大黑窟窿，往上一(泼)，只见金光四射，大窟窿立刻被(补)好了。
二、拓展阅读《夸父逐日》，勾画出表现神奇的地方。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭(wèi)河里的水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。
课后作业1.将《女娲补天》这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。2.完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看ThankYou
