人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（ ）。A.60° B.90° C.180° D.360°2.如下图，一个长方体，它的长、宽、高分别是25厘米，3厘米，9厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。A.12 B.37 C.743.两个奇数的乘积一定是（ ）。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数4.一个由正方体组成的立体图形，从正面观察是，从左面观察是，从右面观察，至少由（ ）个正方体组成的立体图形。 A.3 B.5 C.6 D.75.18的倍数有（ ）个。 A.4 B.6 C.8 D.无数6.用分数表示图中的涂色部分是（ ）。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.高空观赏车的运动是平移。 （ ）2.一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。（ ）3.在1，2，3，4，5…的数中除了质数都是合数。（ ）4.如果a是奇数，a+1必定是偶数。（ ）5.任意两个不同的质数一定只有公因数1。（ ）6.12÷5=2.4，12是5的倍数，5是12的因数。（ ）三.填空题(共9题，共40分)1.填一填。1升＝（ ）毫升 6000毫升＝（ ）升 3000毫升＝（ ）升 5000毫升＝（ ）升 4000毫升＝（ ）升 9升＝（ ）毫升7升＝（ ）毫升 8升＝（ ）毫升 （ ）毫升＝2升2.填一填。4.8升＝（ ）毫升 320立方厘米＝（ ）立方分米03立方米＝（ ）立方分米 76立方厘米＝（ ）毫升3.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是数字是0，十位上的数字既不是质数也不是合数，个位上是10以内最大的合数，这个数是（ ）。4.用分数填空。\n40分钟是1小时的_______，7000平方米是2公顷的_______。 5.如图（单位：厘米):①上面的长方体，上、下两个面的面积都是（ ）平方厘米。②上面的长方体，左、右两个面的面积都是（ ）平方厘米。③上面的长方体前、后两个面的面积都是（ ）平方厘米。④上面的长方体的表面积的和是（ ）平方厘米。6.观察物体。从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（ ）\n7.我会单位换算。8.5吨＝（ ）千克 1.27平方米＝（ ）平方分米6小时＝（ ）分 2.8升＝（ ）毫升5.09千米＝（ ）米 3.5公顷＝（ ）平方米8.填一填。19.6L=（ ）mL 1325mL=（ ）L。9.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？ 图形A先向（ ）移动（ ）格，再向（ ）移动（ ）格；图形B先绕点O（ ）时针旋转（ ），再向（ ）平移（ ）格，最后向（ ）平移（ ）格。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。\n（1）（2）五.作图题(共3题，共20分)1.画一画。（1）下面哪个图形是由旋转得到的？（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。2.画出△BOC绕O点顺时针旋转180°后的图形。\n3.把图中的△ABC绕点“B”顺时针旋转90°，画出旋转后的图形，并标出对应点A'，C'。六.解答题(共5题，共34分)1.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？2.在下图中找出5个小方格，并将它们涂上颜色，使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.\n3.两个盒子里都有水果糖，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把得数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的？4.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表\n（1）请根据统计表绘制出折线统计图。（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（ ）趋势。（“上升”或“下降”）（3）第（ ）单元与第（ ）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（ ）单元。（4）从图中你还发现了什么？简要分析。5.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？参考答案\n一.选择题1.B2.B3.D4.A5.D6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.1000；6；3；5；4；9000；7000；8000；20002.4800；0.32；7030；763.20194.；5.6.6；6.6；30.25；86.96.解：这个物体可能是圆柱形的水杯、笔筒、水桶等等。7.8500；127；360；2800；5090；350008.19600；1.3259.右；2；下；2；逆；90°；上；2；左；3四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）图一是由旋转得到的。\n（2）解：如图所示2. 解： 3.六.解答题\n1.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。2.解：如图：（答案不唯一）3.右边;奇数＋偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数，奇数×奇数=奇数4.（1）\n（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。5.解：46×46×6=2116×6=12696（平方厘米）答：他们至少需要12696平方厘米的红纸。
