人教版五年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“龟兔赛跑”：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。用s1，s2分别表示乌龟和兔子所行的路程，下面图（ ）与故事情节相吻合。2.从上面看如图的立体图形，正确的是（ ）。 A. B. C. 3.如图：正三角形ABC怎样运动得到正三角形ADE？（ ）\nA.平移 B.旋转 C.轴对称4.一瓶滴眼液有4（ ）。A.千克 B.升 C.毫升5.镜子里看东西用到了（ ）原理。 A.轴对称 B.平移 C.翻转6.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图 小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。A.12 B.18 C.24二.判断题(共6题，共12分)1.两个质数的乘积一定是合数。（ ）2.自然数可分为质数和合数两种。（ ）3.两个奇数的和一定是奇数。（ ）4.除2以外，任何一个质数加上1，和一定是合数。（ ）5.是2的倍数的数都是偶数。（ ）6.如果a÷b=4，那么a一定是b的倍数。（ ）三.填空题(共9题，共26分)1.填一填。1升＝（ ）毫升 6000毫升＝（ ）升 3000毫升＝（ ）升 5000毫升＝（ ）升 \n4000毫升＝（ ）升 9升＝（ ）毫升7升＝（ ）毫升 8升＝（ ）毫升 （ ）毫升＝2升2.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。3.一个因数=（ ）÷（ ）。4.8200毫升=（ ）升5.一个油桶的体积（ ）它自身的容积。（填“大于”或“小于”。）6.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（ ）毫升，再倒出一后，还剩（ ）毫升。7.梯形在平移前后，面积大小（ ）变化，圆形经过轴对称的转换得到的图形，与原图相比大小（ ）。8.刘店乡有一块长方形的牧地，长是宽的2倍，一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要0.5小时，这个牧场的面积是（ ）平方千米。9.升国旗时，国旗所做的运动是（ ）现象；钟表上时针和分针的运动是（ ）现象；汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（ ）现象，汽车车轮的运动是（ ）现象。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.算一算。\n五.作图题(共3题，共16分)1.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下，有几种摆法？2.想想做做。（1）图形①平移到图形②的位置,可以先向（ ）平移（ ）格,再向（ ）平移（ ）格。（2）把三角形绕A点逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。3.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。\n六.解答题(共5题，共24分)1.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体，拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米？ 2.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？3.小曼一年级时身高115厘米，二年级时120厘米，三年级时130厘米，四年级时135厘米，五年级时140厘米。请根据上面的数据制成折线统计图。4.蜗牛回家一天，小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家，这时候走到了一个地方，蜗牛妈妈说：“孩子，从这里到家正好是一个长方体的形状（如图），如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B ，每次只能经过3条棱，共有几种走法呢？”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗？5.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？\n参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.A6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.1000；6；3；5；4；9000；7000；8000；20002.旋转，旋转，平移3.积；另一个因数4.8.25.大于6.1000；5007.没有；相等8.189.平移；旋转；平移；旋转四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.6种\n2.（1）下；5；右；4（2）3.六.解答题1.5×5×6×3=450（ 平方厘米）450－5×5×4=350（ 平方厘米）答：拼接成的长方体的表面积是350平方厘米。2.解：①120个位是0，能被2整除，所以每2个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.②1+2=3，能被3整除，\n所以每3个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.③120个位上是0，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完3.解：如图：小曼的身高变化统计图4.解：共6种，图形如下：\n5.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：\n
