10 连加连减项目内 容1.算一算。4+6= 3+5= 2+8= 4+3=6-4=8-3=9-6=10-4=2.观察教材第72页第一幅情境图,列式为4+2+1=( )。计算时这样想:先把左边筐里的南瓜和右边筐里的南瓜加起来,再加上小女孩儿运来的,要加( )次,有两个“+”的算式叫连加。3.观察教材第72页第二幅情境图,列式为8-3-1=( )。计算时这样想:藤上原来有8个瓜,先摘下3个,又摘下1个,要连续减( )次,一个数连续减去几个数的运算叫连减。4.通过预习,我知道:计算连加算式时,要按照从左到右的顺序进行计算,先把( )两个数相加,再把相加的得数与第三个数( );计算连减算式时要按照从( )到( )的顺序计算,先把前两个数相减,再用得数减去第三个数。5.算一算。2+3+5= 1+4+3= 2+3-4= 8-2-1=6.看图列式计算。温馨提示学具准备:小棒。知识准备:10以内的加减法的计算方法。1.10 8 10 7 2 5 3 6 2.7 2
3.4 2 4.前 相加 左 右 5.10 8 15 6.4+2+3=9 10-2-5=3
