冀教版数学四年级上册近似数——四舍五入法课前导入探究新知课堂小结课后作业认识更大的数课堂练习6
课前导入小朋友，你知道那个是近似数吗？新星学校大约有2000人小红的班里有36人
下面是2010年我国第六次全国人口普查公布的部分少数民族的人口。上面这些数都是精确数。在实际生活中,还经常用近似数描述一些大数。探索新知
要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。纳西族:326295人蒙古族:5981840人≈33万人≈598万人把一个精确数改写成近似数,一般用“四舍五入”法。
求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
9006100550408000看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5就要向前一位进1，再把尾数省略变万字。1.把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。改写时也要先分数级。≈9006万≈5041万近似数要用“≈”；连接。课堂练习
2.把香港、澳门2010年第六次全国人口普查的结果改写成以“万”为单位的近似数。香港特别行政区的人口为7097600人。澳门特别行政区的人口为552300人。710万55万
10000200001275615000是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？结合数线图找一找，1□756的近似数是10000，1□756的近似数是20000。1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9
不看图想一想，138□000的近似数是1390000，138□000的近似数是1380000。1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□000≈13900000、1、2、3、45、6、7、8、9
不看图想一想，138□000的近似数是1390000，138□000的近似数是1380000。1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□000≈13900000、1、2、3、45、6、7、8、9
2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。84455原数要求近似数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数84500840008万
这节课你们都学会了哪些知识？1.我们学会了运用四舍五入法改写近似数。2.我们学会了将准确的数改写成以“万”为单位的近似数。课堂小结
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
