冀教版数学四年级上册认识更大的数、升和毫升复习导入知识梳理课后作业整理与评价巩固练习
复习导入看下面的图片，你能想到什么？
1.认识更大的数知识梳理1.用计算器计算用计算器进行加、减、乘、除运算非常简便。如：5040+1073=6113？操作计算器的步骤如下：屏幕上显示
用计算器计算自己试一试。1.认识更大的数2.用计算器探索奥秘任意取一个两位数,按照上述规则进行运算,结果都是1。注意：仔细观察。如果遇到的数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。
1.认识更大的数3.数位、计数单位、数级计数单位：个、十、百、千……亿都是计数单位数位：在用数字表示数的时候，这些计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。个位、十位、百位、千位……千亿位都是数位。数级：个级、万级、亿级。
数位顺序表………………个 位十 位百 位千 位万 位十万位百万位千万位亿 位个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位亿 级万 级个 级十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿
10个一万是（）万10个十万是（）万10个一百万是（）万10个一千万是（）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。十一百一千一亿每相邻两个计数单位之间有什么关系？
1.认识更大的数4.数的读法读数的方法：读数时先分级，从最高级读起；一级一级的读，读完亿级的数后再加一个亿字；读完万级的数后再加一个万字；每级末尾的0不读，每级中的一个0或连续几个0只读1个0。
1.认识更大的数5.数的写法写数的方法：先分级，从最高级写起；一级一级的写，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0
1.认识更大的数6.整数大数的比较位数不同，比较位数的多少，位数多的数就大。454800○1100000＜位数相同，从最高位一位一位的比。485000○454800＞
1.认识更大的数7.大数的改写改写成万作单位的数：把整万数万位后面的4个0改写成一个万字。50000＝5万省略万位后面的尾数：先定位（定万位看千位）用“四舍五入”法求近似数，再改写成万作单位的数。6900980≈690万
1.认识更大的数改写成亿作单位的数：把整亿数亿位后面的8个0改写成一个亿字。500000000＝5亿省略亿位后面的尾数：先定位（定亿位看千万位）用“四舍五入”法求近似数，再改写成亿作单位的数。69009802150≈690亿
2.升和毫升1.容量的含义哪个杯子盛水多，我们就说哪个杯子的容量大。容器中所能装液体的多少，就是容器的容量。
2.升和毫升2.升和毫升计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。
2.升和毫升3.升和毫升的换算1升=1000毫升1L=1000mL5升=（）毫升10002升250毫升=（）毫升2250
5320201556024200600008920070102300速记方法：一画分级线、二读数注意：习题中别忘了“读作”两个字1.读出下列各数巩固练习
2.写出下面各数:四万二千三百六十五写作:三百零七亿四千八百万零五写作:4236530748000005
3.用3个0和1、2、3、4七个数字按下面要求组成七位数：读两个0读一个0所有的0都不读读三个01020340102340012034001020304
4、判断。（对的画√，错的画×。）(1)个、十、百……都是计数单位。（）(2)最小的自然数是1。（）(3)997006改写成以“万”作单位的数是99万。（）(4)在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（）√√××
5.填空。2507001000
6.填“升”或“毫升”。200()20()2()毫升升升
7.填空：8升=（）毫升12升=（）毫升9000毫升=（）升3升600毫升=（）毫升2升55毫升=（）毫升12升350毫升=（）毫升80009360020551235012000
8.一桶油5升，用去了3500毫升，还剩下多少毫升？5升=5000毫升5000-3500=1500毫升答：还剩下1500毫升。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
