部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。A.公共空间B.交通场所C.购物场所D.就诊场所2.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律（ ）。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国老年人权益保障法》C.《中华人民共和国残疾人保护法》3.下列不是公共空间的是（ ）。A.私立医院B.班级教室C.自己卧室4.在公共生活的参与中，我们可以做的事情是（ ）。①自发组织家人去逛公园②自愿参加社区组织的关爱孤寡老人活动③积极参加政府部门提供的图书馆阅读活动④没事的时候，呆在家里看电视，上网打游戏A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④\n5.下面没有参与公共生活的项是（ ）。A.到医院就诊B.与家人外出旅游C.网上购物D.在自己家里跑步机上跑步二.填空题(共5题，共18分)1.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。3.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，另一个是（ ）。4.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。5.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（ ），公益事业是凝聚人心，增强（ ）的事业。三.判断题(共8题，共16分)1.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。（ ）2.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。（ ）3.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）4.公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（ ）5.志愿者无私奉献自己的时间和精力，却不求任何回报。（ ）6.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（ ）7.小区车位紧张，只能把车停在消防通道了。（ ）8.展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。\n 无障碍通道 请勿吸烟 请勿打电话 安全通道五.简答题(共6题，共37分)1.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？2.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？3.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？4.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？5.为什么要参与公益？6.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。\n得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共18分)1.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？2.观察图片，回答问题。（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。 （2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）\n（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.D二.填空题1.秩序；稳定2.约束3.私人；公共生活空间4.社会环境；提高5.传统美德；正能量三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√四.连线题1.\n五.简答题1.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。2.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。3.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。5.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。6.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。2.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。
