部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）属于文化娱乐场所。A.电影院B.机场候机大厅C.医院2.下列行为正确的是（ ）。A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭3.《共享单车变私享单车》说明了（ ）。A.人们拥有充分的自由和权利B.人民生活贫困，买不起私人自行车C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系4.人与人之间需要平等相待，需要相互关爱。下列做法正确的是（ ）。A.小明经常帮助班里的贫困学生B.小杜对社区内的孤寡老人经常嘲笑C.小王给班里的残疾同学起了“瘸子”的外号5.下列做法中违反公共秩序的行为是（ ）。A.抢占应急车道B.参加竞赛活动C.劝阻他人不要插队D.扶老奶奶过马路\n6.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（ ）。A.医生给病人治病B.丁丁走路去上学C.奶奶在菜园里除草D.清洁工打扫街道7.我们身边有一些弱势群体，我们应该（ ）。①自觉维护他们的合法权益②为他们提供力所能及的帮助③理解他们，为他们着想A.①②③ B.①③ C.①②8.下列不属于公共生活的是（ ）。A.超市购物B.居家看电视C.公园散步D.观看演出9.下列哪些行为侵犯了他人合法的公共权益（ ）。A.在消防通道上停车B.排队买票C.打扫社区卫生10.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡，我会（ ）。A.笑话老爷爷没力气B.离得远点，因为垃圾车好臭C.赶紧去给老爷爷帮一把，帮老爷爷把垃圾车推上坡\nD.再给老爷爷添点垃圾二.填空题(共10题，共34分)1.公共生活中,人们的行为是（ ）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（ ），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（ ）。3.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（ ）。4.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。5.在公共生活中，人们的行为是（ ）的，我们要注意自己的（ ）举止，展示自己良好的（ ）。6.在公共生活中，我们的行为是（ ）的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的（ ）。7.（ ）的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。8.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效的保障。9.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。10.随着社会的发展，居民的公共生活越来越（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。（ ）2.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（ ）3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ）4.在公共场所唱歌、打闹，那是我的权利。（ ）5.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（ ）6.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。（ ）7.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）8.党中央把每年的10月1日定为中国共产党的建党纪念日。（ ）9.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（ ）10.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。\n扰乱公共秩序的行为 《刑法》严重扰乱公共秩序的行为 《治安管理处罚法》排放污染物的行为 《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为 《环境保护法》违反交通安全的行为 《文物保护法》五.简答题(共6题，共32分)1.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？2.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？3.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。4.共建有序生活，我们可以怎么做？5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？6.设置公共标志的目的是什么？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)\n1.（1）说说图中不文明的行为？（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？2.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.A6.B7.A8.B9.A10.C\n二.填空题1.公开2.表扬；可耻3.浓浓的爱4.公共空间5.公开；言谈；形象6.公开；形象7.良好；基础8.责任；制度；设施9.有序和谐10.丰富多彩三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。\n2.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。3.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。4.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。5.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。6.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。2.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
