部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面哪个行为我们应该点赞?( )A.同学们都去上体育课了,小玲看到教室里的灯没关,她随手关了灯B.小亮写作文没有思路,把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里,最后吃不了剩下不少饭菜2.当我们自己受到校外欺负时,不正确的做法是( )。A.很慌乱B.要保持冷静,不要害怕C.观察周围的环境,寻找脱身的方法3.下面是小东介绍的购物小经验,其中哪个不可靠?( )A.购物记得拿发票B.货比三家不吃亏C.根据价格购物,越贵的物品越好D.买食品先看保质期、生产日期4.以下做法不会伤害到友谊的做法是( )。A.选班长时,好友王明把票投给了更适合当班长的孟华,子晴很生气地质问王明:“为什么不投我一票?”B.李强和王赞因小事吵了起来,好友张帅劝李强不要冲动,李强埋怨张帅不帮他C.好朋友李玉和张冲到图书室借阅《中国古代神话传说故事》,可只剩下一本,张帅让给了李玉,李玉提议一块读5.如果同学因为误会而指责你,下列做法不正确的是( )。A.不服气,找对方吵架\nB.让自己冷静下来C.仔细分析原因,解释清楚6.你认为下面哪个是懂事的好孩子?( )A.和同学比购物B.购物时赶时髦C.注意节约,合理消费二.填空题(共6题,共22分)1.“QS”是( )的缩写,在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。当你的消费权益受到侵害时,可以拨打消费者协会投诉电话( )。2.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的( ),才能更好地( )。3.我们在学会保护自己的同时,也需要学会用( )的方式摆脱烦恼。4.人们的消费习惯易于( )调整,难于( )调整。5.我们在购物时需要培养( ),做一个( )的消费者。6.我们敬佩( )的人,( )的人是得不到尊重的。三.判断题(共6题,共12分)1.给同学起侮辱性的外号不属于欺负同学。( )2.我们知道了“食言而肥”的危害,所以我们“决不食言”。( )3.商家说不要发票给你算便宜点。( )4.购买商品的,只要能够买得起,就应该购买最贵的。( )5.购买物品的时候,要看物品是否有生产日期,只要有生产日期就可以购买。( )6.帮朋友作弊,让他考高分,这是真朋友的表现。( )四.连线题(共1题,共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得,请你连一连。购物是门大学问, 维权意识不能少。合格商品才能买, 几个要点该记牢。商家要选信誉好, 看清包装很重要。购物言行需文明, 消费别忘留发票。\n学会协商与投诉, 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题,共26分)1.为了避免麻烦,购物时要注意些什么问题?2.同桌也是好朋友李浩在数学考试时想让你给他看看答案,这时你该怎么办?3.讲述一件发生在你身上的被欺负的事例,说一说你的感受和做法。4.你和朋友之间一定有很多开心事吧?选取一件最开心的写下来。5.学校中的欺负行为主要有哪些方面?六.辨析题(共2题,共20分)1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是:“好朋友是否一定要为对方保守秘密?”说说你的观点,并说说你的理由。2.几天前,小倩在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,可是她最近刚买了一个新书包,她想:“如果我背着这个名牌包去学校,肯定许多同学都会羡慕的”问:(1)你觉得小倩的父母会同意购买吗?为什么?(2)你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗?你的心愿都合理吗?(3)当我们的要求得不到满足时,我们应该怎么做?七.材料题(共1题,共5分)1.联系情景说-说。情景一:时间:上午大课间;地点:教室人物:同桌周丽和张华,其他一些女生剧情:周丽经常带一些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃一顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?八.综合题(共3题,共16分)1.知道了购物要讲文明,请与家人一起购一次物,把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住,要讲究文明哟!2.请你从水、电、燃气等方面,以“反对浪费,提倡节俭”为主题,设计一幅宣传画或宣传标语,把你的观点传给大家。\n3.让我们友谊长存。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.A6.C二.填空题1.企业食品生产许可或生产许可;123152.原因;解决冲突3.合理4.向上;向下5.良好的购物习惯;文明6.说到做到;不守信用\n三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品;购买东西时如有“三包”卡,一定要保存好,一遍维修和退换;购物时,要尽量选择正规厂家的产品。总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。2.告诉他好朋友应该互相帮助,但是不是在考试的时候,课后会给他及时讲解不会的题。3.别的班级的同学给我起外号。我感觉很伤心,很气愤。我告诉老师,请老师问我做主。4.我的朋友叫小明,他是一个活泼好动的小男孩。我们一起背着书包去上学。每到周六日,我们还在一起学习、写作业。有空余时间时,我们还会一起打羽毛球、跑步呢。5.①故意打、推、撞、踢同学。②辱骂取笑讽刺同学。③给同学起侮辱性的外号。④捉弄同学,故意损坏他人物。⑤挑拨是非,排挤同学。⑥散播他人隐私等等。六.辨析题1.\n我的观点:要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重,相互帮助的朋友,真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求,否则会因为这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密,需要辨证对待,对于合理的不伤害他人和社会的秘密,我们可以为对方保密;对于不利于他人、社会的秘密,我们就不应该保密。2.(1)不同意,因为她刚买了一个新书包,要求不合理。(2)示例:有时候不会满足,我的心愿有不合理的时候。(言之有理即可)(3)当我们的要求得不到满足时,一是我们要体贴父母,多想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。二是不赶时髦,不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友,但是,要知道怎样才能交上朋友,怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出,朋友在生活中建立,朋友在分享中建立。朋友不是等来的,想来的,而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.做一个文明顾客。文明顾客的语言:“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您,阿姨。”文明顾客的行为:不需要的商品放回原位;不随意拆物品的包装;轻拿轻放。(答案符合题意即可)2.示例:随手关灯一小步,节约能源一大步;节约用水,利在当代,功在千秋;节约能源做得好,省钱省能又环保。3.致我们的友谊ⅹⅹⅹ:;你好!;我想对你说感谢困难时你给我的帮助,感谢在我成功时给我的提醒,感谢你与我一起分享你的快乐。;衷心祝愿你健康快乐,学习进步!同时,也祝愿我们的友谊天长地久!;此致敬礼你的好朋友:ⅹⅹⅹ2020年7月3日\n