部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列是学校里发生的欺负行为的是（ ）。A.辱骂B.挑拨是非C.取绰号D.前三项都是2.拾到他人钱包，你会（ ）。A.据为己有B.找到失主，交还钱包C.交还钱包，索要报酬3.下列说法正确的是（ ）。A.浪费食物会导致环境污染B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉D.快过期的商品搞特价，可以多买些4.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（ ）。A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.吃穿都要名牌5.粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们该（ ）。A.只管吃好、穿好\nB.家里富裕，可以浪费C.厉行节约，杜绝浪费D.不喜欢就扔掉6.放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指指点点：“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。”对此，下面的观点你不赞同的是（ ）。A.进口矿泉水由于运输和其他成本高，价格高得多，没必要浪费B.买，自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花C.父母收入都是他们辛苦劳动所得，要想想父母的辛苦D.无论何时都该注意节约、合理消费7. （ ）是绿色食品标志。8.学校中的欺负行为有（ ）。A.辱骂、取笑同学B.关心爱护同学\nC.不小心弄坏同学的文具9.购物时，正确的做法是（ ）。A.尽量选择正规厂家产品，索要小票等B.选择便宜的许多人都买的C.到熟人家开的店里去买D.只要是自己需要的在哪儿都可以买10.关于浪费对我们的生活有无影响，同学们发生了争论。我认为浪费对我们的生活（ ）。A.有影响B.没有影响C.跟我无关，不关心二.填空题(共10题，共32分)1.一个人要（ ），说到做到。只说不做是不讲（ ）的表现。2.与朋友在一起是那么（ ）、（ ）。3.合理开支并不意味着要一味省钱，我们既要（ ），量入为出，又要把生活安排的（ ）有滋有味。4.（ ）是习惯，更是美德。5.用一个成语来表达这个图片的意思（ ），故事中（ ）是说话算数的人。6.我们在学会保护自己的同时，也要学会用合理的方式（ ）。7.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和（ ），也可能会遇到被他人（ ）的情况。8.商品外包装上有很多重要信息，请列举两个你经常关注的信息，如厂名厂址、（ ）、（ ）。\n9.节约粮食是习惯更是美德，大家要从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。10.（ ）是一个人诚实守信的重要标志。三.判断题(共10题，共20分)1.过度消费的好处是想要啥就有啥，而且很有面子。（ ）2.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的背包。（ ）3.校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。（ ）4.朋友之间可以说话不算数。（ ）5.吃饭时小明总是吃剩下的就扔，不懂得节约。（ ）6.消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票。（ ）7.捉弄同学不属于欺负行为。（ ）8.购物讲文明，是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。（ ）9.购买东西时，应根据家庭实际情况做出决定，不提让父母为难的要求。（ ）10.2020年元旦，小明在一蛋糕店看到他喜欢吃的绿豆冰糕，他阅读了包装袋上的相关信息（见下图）后，买了几块。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共26分)1.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？2.浪费有多种表现，请你列举三个实际生活中浪费的例子。3.购物时，消费者享有哪些权益？请你简单说一说。4.举例说一说你身边的浪费现象。5.为了避免出现麻烦和纠纷，我们在购物时应注意哪些问题？（至少说3点）六.辨析题(共2题，共13分)1.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？2.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。\n八.综合题(共3题，共24分)1.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。2.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？3.找一找、写一写关于浪费与节俭的名言警句。参考答案一.选择题1.D2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.A9.A10.A二.填空题1.言行一致；信用2.高兴；快乐3.精打细算；井井有条4.节约粮食5.立木为信；商鞅6.摆脱烦恼7.摩擦；欺负8.生产日期；保质期\n9.勤俭节约10.说到做到三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.真诚劝告，请不要在阅览室里吃东西。2.①把不爱吃的食物扔掉是浪费。②屋里没人时灯长亮着是浪费。③水龙头没有拧紧是浪费。3.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换，退货、弥补损失、赔礼道歉等。4.吃饭后剩下的饭菜扔掉、离开教室未能随手关灯、洗碗时用大量的水冲洗等等。\n5.（1）在购物的时候不要随意拆开商品包装；（2）购买时注意商品的保质期；（3）消费完一定要索要发票。六.辨析题1.不诚实、不讲卫生、不尊重别人等不良行为习惯都难以交到朋友。2.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.①忍受会助长他俩的错误行为。②指责容易引发冲突，引起纠纷。③真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。④如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。2.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。3.由俭入奢易，由奢入俭难。静以修身，俭以养德。
