冀教版数学六年级上册练习复习旧知课堂小结课后作业圆巩固练习1
复习旧知我们周围有很多物品的面是圆形的。我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。圆心O直径d半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。
在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等。有无数条半径，它们的长度都相等。drod=r＋rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。在同一个圆中，直径和半径的关系。
扇形都有一个角，角的顶点在圆心。扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作：弧AB。顶点在圆心，两条半径组成的∠AOB，叫做圆心角。我们身边有很多的图形都是扇形。
巩固练习量一量圆的半径和直径。通过测量，测量出半径的长度或者直径的长度。或者通过半径和直径的数量关系，知道一个量，求出另外一个量。半径=cm直径=cm半径=cm直径=cm0.510.71.4
（1）在同一个圆中，直径是20厘米，半径是（）分米。（2）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规的两脚间的距离是（）厘米。（3）两端都在圆上的线段有（）条，（）是最长的一条。（4）（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。（5）同圆中，半径扩大3倍，直径扩大（）。填一填。15无数直径圆心半径3倍
（1）圆的对称轴一定过圆心。（）（2）扇形的半径越大，圆心角就越大。（）（3）画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应该叉开4厘米。（）（4）直径一定比半径大，半径一定比直径小。（）我是小法官。√×××圆心角的度数与扇形的半径没有关系。圆规两脚叉开的距离是所画圆的半径。在同一个圆中，直径一定比半径大，半径一定比直径小。
用圆规画圆。（1）圆心是点A，直径是3cm.（2）圆心是点B，直径是2.5cm.AB（3）在圆心是点A的圆中画出两条圆的对称轴，在圆心是点B的圆中画出一个扇形并涂色。直径为3cm，则半径1.5cm直径为2.5cm，则半径为1.25cm
画出下面各图形的对称轴，然后按要求填空。长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。124无数
自己设计一个美丽的图案，并且至少要有一条对称轴。并画出一条对称轴。要求：用圆规和直尺画图。如：
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。也是圆规针尖所在点。2.我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结3.在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。d=2r或r=。4.在同一个圆中，直径一定比半径大，半径一定比直径小。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结5.使用圆规画圆请记住：（1）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规的两脚间的距离是5厘米。（2）圆规岔开两脚间的距离是半径而不是直径。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6.扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的。7.扇形都有一个角，角的顶点在圆心。8.记住圆心角的定义，注意圆心角的度数与扇形的半径没有关系。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
