4 得数是6、7的加法项目内 容1.2和4合起来是( ),3和3合起来是( ),2和5合起来是( ),3和4合起来是( )。观察教材第37页情境图。2.原来有( )个同学,走来( )个,求一共有多少个同学,列式为 + = (个)。左边树上有( )只猴子,右边树上有( )只猴子,求一共有几只猴子,列式为 + = (只)。3.在计算加法时,可以借助数的组成来计算,例如,计算4+2时,可以想4和2合起来是6,那么4+2就等于6。计算加法时还可以用记大数数小数的方法,如计算3+4时,可以顺着4再数( )个数,5、6、7,数到7就等于( )。4.计算加法,可以用( )法、数的组成来计算。5.交换加数的位置,和( )。6.算一算。2+4= 4+3= 3+3= 5+2=1+6= 5+1= 3+4= 6+1=7. + = (朵) ○ = (个)温馨提示学具准备:小棒。知识准备:得数是5以内数的加法。
参考答案：1.6 6 7 7 2.5 2 5+2=7 4 24+2=6 3.3 7 4.继续数5.不变 6.6 7 6 7 7 6 7 77.3+3=6 2+5=7
