四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（ ）。A.采访B.请他们到班级中来做客C.同他们争吵，不吵不相识2.下面（ ）行为是过度消费。A.喜欢什么就买什么B.出去聚餐，按需就餐C.货比三家，按需购物3.张明山是制作（ ）的。A.糖人B.年画C.风筝D.泥人4.有质量检验合格证说明该产品（ ）。A.过期了B.没有过期C.质量合格D.质量不合格5.保护民间艺术是（ ）的事。A.小学生B.全社会\nC.大学教授D.社会活动家6.下列行业不属于农业的是（ ）。A.种植业B.渔业C.轻工业7.下列属于合理要求的是（ ）。A.买生活必需品B.价格过于昂贵的名牌产品C.购买过量的游戏卡8.螃蟹是农业中的（ ）。A.种植业B.畜牧业C.渔业9.下列不属于大米来源的步骤的是（ ）。A.插秧B.收割C.碾米D.蒸煮10.与小麦有关的物品有（ ）。A.豆腐B.塑料杯\nC.面包二.填空题(共10题，共28分)1.我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开（ ）。农业为我们提供（ ），为工业生产提供（ ）。2.友谊来之不易，需要（ ）。3.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用（ ）的方式摆脱烦恼。4.被人欺负是痛苦的，如果我们不（ ），欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。5.不同职业在劳动方式上存在着（ ），但是劳动者之间是（ ）的。6.我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么是真正的友谊。7.（ ）带来了人们物质生活条件的巨大改善。8.（ ）产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和便利。9.关于浪费与节俭的名言或谚语：（ ）。10.言必行，（ ）；（ ），诺千金。三.判断题(共10题，共20分)1.小学生不能为家乡建设做什么，看到环境污染等现象可以置之不理。（ ）2.在购物的过程中，我们如果遇到一些侵害自己权益的行为时，只要不是大问题，不必存在什么维权意识，谁做生意也不容易。（ ）3.把不爱吃的食物扔掉不是浪费。（ ）4.农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。（ ）5.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，因此，家乡建设中可以不关注环境污染问题。（ ）6.我们浪费的不仅仅是资源，还有很多人力、物力、财力。（ ）7.购物时要量力而行，不要赶时髦，不要攀比。（ ）8.考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（ ）9.重阳节被人渐渐遗忘是因为这个节日没有任何习俗和特色。（ ）10.我和同桌一旦发生冲突，我就找老师解决。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供材料。你能把下面的物品与农业生产的相关行业用线连接起来吗？地瓜 畜牧业木材 渔业\n牛羊肉 种植业螃蟹 林业五.简答题(共5题，共33分)1.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？2.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？3.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？4.请你说一说你身边的劳动者并说出他们的职业是什么。5.在操场上，王强奔跑过快，一脚踩坏了李明的陀螺，两个人为此发生冲突打了起来，如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢？（不少于2条）六.辨析题(共2题，共16分)1.小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？2.小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？七.材料题(共1题，共15分)1.材料分析题。\n材料二："泥人张"是北方流传的一派民间美名。"泥人张"创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。（1）材料一如图（1）可以看出小女孩妈妈怎么样？说话不算数有哪些坏处？（2）材料一如图（2）他们怎么样了？如果图中穿红色衣服的小孩欺负穿蓝色衣服的小孩，请写出他的欺负行为？（写出2点即可）（3）什么是民间艺术的重要组成部分？（写出3点即可）面对”泥人张”的衰竭，又应该怎么做？八.综合题(共3题，共24分)1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：\n关于怎样减少这些浪费，我们建议：2.学习了关于工农业生产的知识，四（2）班的几名同学正在讨论着自己对工业与农业的看法，请你也参与他们的讨论吧。（1）请你对四（2）班几个同学讨论的观点进行判断，在你支持的观点后面画“√”，不支持的观点后面的画“×”。A说：我们的衣食住行用样样离不开农业，所以农业比工业重要。（ ）B说：我们的衣食住行用样样离不开工业产品，所以工业比农业更重要。（ ）C说：工农业生产需要相互支持，才能发挥更大作用，所以都很重要。（ ）（2）结合讨论内容，说说你的观点。（ ）。（3）结合所学知识，请举一例说明工农业生产是如何相互支持的。（ ）。3.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C5.B6.C7.A8.C\n9.D10.C二.填空题1.农业；食物；原材料2.珍惜3.合理4.抵抗5.差别；平等6.友谊7.家乡的发展8.工业9.节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或从俭入奢易，从奢入俭难。（答案不唯一）10.行必果；学季布三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题\n1.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数；用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论：我们每天浪费的粮食看起来不多，但日积月累却是一个很大的数目，所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。2.①消费者想要人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。3.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。4.父母、叔叔等都是我身边的劳动者，他们的职业分别是老师、医生、农民。5.上前劝说，理性对待冲突和矛盾；寻找老师和其他同学帮助，一起解决矛盾或冲突。六.辨析题1.不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。2.小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。七.材料题1.（1）小女孩的妈妈说话不算数，这样会给孩子带来负面影响，可能孩子也会说话不算话，而且会伤害妈妈在孩子心里的形象；（2）材料二中的小孩儿他们之间发生了冲突，蓝颜色衣服的孩子揪扯红颜色衣服的小孩，而且还要摔打红颜色衣服的小孩；（3）民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺都是民间艺术的重要组成部分；面对民间艺术的衰竭，我们应该宣传和继承民间艺术，大力呼吁保护民间艺术。八.综合题1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。\n2.×；×；√；我们的生活离不开工农业生产，它们为我们的生活提供了农产品和工业品，工业生产和农业生产同等重要，它们相互配合，相互补充。农业生产为工业生产提供原材料，工业生产为农业生产提供工业品等等。3.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。
