四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列成语中，与诚信无关的是（ ）。A.一诺千金B.一言九鼎C.三言两语D.言而有信2.过度的消费会（ ）。A.入不敷出B.量入为出C.精打细算3.下列说法错误的是（ ）。A.不守信用的人是得不到尊重的B.言必行，行必果C.说到做到的人有很多，没什么了不起4.下面哪个购物行为更文明（ ）。A.轻拿轻放B.随意拆包装C.买水果，用手乱捏5.每粒米都来之不易，我们应该感谢（ ）。A.医院里医生的工作B.学校里老师的教学C.种田人付出的辛勤劳动\n6.（ ）年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。A.2012B.2013C.2014D.20157.说话不算数的危害是（ ）。A.伤害别人B.不会伤害到自己C.害人害己8.学会合理购物，你赞成哪个同学的做法？（ ）A.小红认为价格高的东西肯定好B.小丽购物货比三家，合理消费C.雯雯认为购物赶时髦才体面9.粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们该（ ）。A.只管吃好、穿好B.家里富裕，可以浪费C.厉行节约，杜绝浪费D.不喜欢就扔掉10.下面哪个行为属于校园的欺负行为？（ ）A.王强在操场上奔跑过快，一脚踩坏了张峰的陀螺B.陈飞在课外活动时，故意把李勇的陀螺踩坏了C.下课了，四一班的张晓和四二班的张玲都着急去厕所，在楼梯上撞到了一块二.填空题(共10题，共38分)\n1.我们每个人都（ ）交朋友，但有些人却（ ）交到朋友。2.在购物过程中，我们要有（ ）意识，维护自身合法权益。3.我们都渴望（ ）友谊，但我们应该明白什么才是（ ）的友谊。4.我们在购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家（ ）解决，（ ）未果可以向消费者协会或（ ）管理部门投诉。5.在学校生活（ ）年多了，我们每个同学交到了不少好（ ）。6.我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么才是真正的（ ）。7.我们在购物时需要培养良好的（ ）,做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ）,也是（ ）的基本要求。8.只有采取正确的（ ），才可以很好地化解冲突。9.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便（ ）和（ ）。10.（ ）总是给我们温暖，让我们感到（ ）的存在，我们每个人都渴望交朋友。三.判断题(共10题，共20分)1.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。（ ）2.莉莉是我的好朋友，我的作业随便让她抄写。（ ）3.购物时遇到矛盾和问题，我们就直接和商家吵架来解决。（ ）4.在学校中受到欺负的时候，我们可以选择忍气吞声。（ ）5.合理开支就意味着要省钱。（ ）6.我们一定要对别人说话算数，对自己可以不算数。（ ）7.被人欺负是非常痛苦的，但是我们抵抗吧，会遭到更加严厉的欺负，还是忍气吞声，忍一忍就会过去了。（ ）8.消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票。（ ）9.对于浪费现象，我们要持无所谓的态度，因为浪费又不是只有我一个人。（ ）10.人与人之间不存在着差异。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共24分)1.周末小丽在超市买了彩笔，到家发现有几支笔没水了，她返回超市退换，对方说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？2.针对纸张浪费的情况。请你写一条呼吁大家节约用纸的标语。3.你知道哪些关于诚实守信的成语？至少写出三个。4.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？5.你所知道的校内欺负行为有哪些？六.辨析题(共2题，共18分)1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”\n曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共30分)1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（3）创作一条节约粮食的公益广告词。2.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：3.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。参考答案\n一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.C10.B二.填空题1.渴望；很难2.维权3.获得；真正4.协商；协商；工商5.三；朋友6.友谊；友谊7.购物习惯；消费者；行为规范；社会道德8.方法9.维修；退换10.友谊；真情三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.小丽首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔向消费者协会去投诉。2.节约用纸，让大树继续为我们撑起一片天。3.示例：立木为信、一言九鼎、言而有信、脩辞立诚、一诺千金、金口玉言、抱诚守真……（符合题意即可）4.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。5.①故意打、推、撞、踢同学。②辱骂、讽刺、取笑同学③给同学起侮辱性的外号。④捉弄同学，故意损坏他人物品。⑤挑拨是非，排挤同学。⑥散播他人隐私。（答对4条即可）六.辨析题1.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）2.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。\n（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！锄禾日当午，汗滴禾下土！2.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。3.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。
