四年级下册部编版道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.小学生了解家乡发展的小调查，可以采取的方法是（ ）。A.让有关政府及其所属部门到学校告诉学生B.实地观察、收集资料、采访家人、阅读新闻媒体的信息C.与同学在班内讨论、想象和猜测2.“二人转”是（ ）地区的民间艺术。A.东北B.西北C.华北3.校园里的冲突时有发生，我们可以做个（ ）。A.欺负事件中的施暴者B.欺负事件中的袖手旁观者C.欺负事件中的调解者4.下面这个标志是（ ）。A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志\nC.中国效能标志5.（ ）的建立丰富了我们的精神文化。A.超市B.商场C.图书馆D.农贸市场6.如果同学因为误会而指责你，下列做法不正确的是（ ）。A.不服气，找对方吵架B.让自己冷静下来C.仔细分析原因，解释清楚7.不是我国传统节日的是（ ）。A.春节B.端午节C.元旦节D.中秋节8.下面哪个风俗体现了我们尊老的传统美德（ ）。A.出生送“报喜”蛋B.寿星吃长寿面C.过年吃饺子9.下列属于合理消费的是（ ）。A.购买高档手表B.购买高档手机\nC.购买必需的文具10.当与朋友的意见不一致时，我应该（ ）。A.和他争吵，谁吵赢了听谁的B.冷静下来，积极沟通，自己能解决的事自己解决C.马上打电话让家长评理二.填空题(共10题，共38分)1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（ ）。2.每个地方都有各自的（ ），都有值得骄傲的（ ），我们应该互相尊重、（ ）、（ ）。我们高密就有独特的高密文化，“高密三绝”，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。3.勤俭节约是中华民族的（ ），我们要养成（ ）的好习惯。4.如今，走到世界各国，我们都可以看到（ ）的商品。5.东北的“（ ）”很受老百姓的欢迎。6.学会（ ），学会（ ），买自己需要的，你就是聪明的消费者。7.民间艺术由（ ）创造，用来满足生活和（ ）的需求，表达人们的美好（ ）。8.（ ）为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒。9.家乡在（ ）过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能回避。10.说到做到是一个人（ ）的重要标志。我们要养成说到做到的习惯。三.判断题(共10题，共20分)1.工业生产为人们提供了很多高质量的生活用品。（ ）2.合理消费就是把钱攒起来，一分钱都不花。（ ）3.朋友之间可以说话不算数。（ ）4.只有身体弱的人才容易感染新型冠状病毒。（ ）5.放鞭炮的习俗不应该保留，应该在全国范围全面禁止。（ ）6.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（ ）7.面对侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识。（ ）8.我们课本上的“爱保证”的行为会伤害到别人的同时，也会伤害到他自己。（ ）9.我国草原辽阔，适合畜牧业的发展。（ ）10.发生冲突时，立即反击，我才不会受气呢。（ ）\n四.连线题(共1题，共5分)1.将下列风俗习惯与其对应的节日连起来。守岁 “三月三”歌节扫墓 除夕赛龙舟 端午节观灯展 清明节做五色糯米饭 元宵节五.简答题(共5题，共28分)1.真正的友谊应该表现在哪些方面？2.问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了？哪些物品是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利？3.面对冲突有哪些好的处理方法呢？4.在生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们应该怎么做？5.在你的家乡，有哪些风俗与尊老、敬老有关？六.辨析题(共2题，共14分)1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？2.陈刚快过生日了，他给妈妈列了一个购物清单，1个“豪华铅笔盒”80元，活动铅笔1支5元，进口铅笔2支36元，自动铅笔刀18元。请判断一下，哪些是不合理的要求？你将怎样规劝陈刚。七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。\n八.综合题(共3题，共20分)1.浪费有很多种表现，请列举出以下几条。（ ）是浪费；（ ）是浪费；（ ）是浪费；（ ）是浪费。2.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？3.查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C6.A7.C8.B9.C10.B二.填空题1.处理矛盾的方式2.特色；文化；相互理解；相互包容；剪纸；扑灰年画；泥塑3.传统美德；勤俭节约4.中国制造5.二人转6.合理比较；自我克制7.劳动者；审美；愿望8.厨师9.发展建设10.诚实守信\n三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.当朋友有困难时，应尽力帮助；当朋友犯错误时，应该批评指正；当朋友帮助自己时，应当心存感激；当明友伤心时，应当给予足够的关心；当朋友成功时，应当表示祝贺等等。2.（1）以前农村只能烧柴做饭，而现在农村安上了沼气，还有天然气，不但节约了人力，还非常环保；（2）以前人们用地窖、冰块保存食物，现在有了冰箱、冷柜进行保鲜。（3）以前人们住的都是草房子或土房子，现在人们都住进了钢筋混凝土的高楼，再也不怕风吹日晒了……（4）以前人们用摇把子电话、笨重的“大哥大”等传递信息，现在用智能手机、微信等传递信息，不仅有声音，还有视频，方便多了。3.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。4.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。\n5.示例：在我的家乡，寿星要吃“长寿面”，面条绵长，表示长寿。晚上则安排酒宴，寿星坐在正位，接受亲友和晚辈的祝贺。六.辨析题1.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）2.“豪华铅笔盒”和进口铅笔都是不合理的购物要求，这两件东西价格过于昂贵；我想告诉陈刚的是：父母的收入是他们辛苦所得，要体贴父母，任何时候都要注意节约，合理消费，不过度消费。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.不关水笼头；长时间开电灯；吃不了而多要食物；不合理消费2.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。3.（1）餐厅里有好多剩饭剩菜。（2）好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜，吃不完的要打包。
