小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我打算每周整理一次房间，我打算这样做（ ）。A.忘了无所谓了B.让妈妈帮忙整理C.在房间贴一张便条提醒自己整理2.说话不算数的人，最后失去的是（ ）。A.勇气B.毅力C.恒心D.信用3.要想珍惜友谊，我们应该做到（ ）。A.随意和朋友争吵B.怀疑朋友C.尽量帮助朋友渡过难关4.网上购物时，应该（ ）。A.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况，无差评就行D.以上都要关注5.我们身边存在很多浪费现象，下列属于浪费现象的是（ ）。A.随手关灯B.“光盘行动”\nC.关紧水龙头D.随意使用纸张6.下面行为中，（ ）是错误的。A.当朋友有困难时，我愿尽力帮助他B.当朋友帮助我时，我认为他就应该这样做C.当朋友伤心时，我耐心地安慰他7.下面哪个行为我们应该点赞？（ ）A.小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶B.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜8.当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该（ ）。A.听之任之B.也给这个同学起外号C.找老师主持公道9.如果有高年级同学在放学回家的路上向你收“保护费”，还威胁不准说出去，你该（ ）。A.乖乖给钱B.先讲道理，再想办法脱身去报告C.先打架再说D.先给他，再找比我小的同学抢回来10.做一位文明顾客，下面语言或行为不正确的是：（ ）。A.“请帮我拿下那只红笔好吗？”B.“谢谢您，阿姨。”C.随意拆除商品包装\nD.轻拿轻放二.填空题(共10题，共32分)1.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（ ），它是解决（ ），索要赔偿的凭证。2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。3.“取之有度，用之有节，则常足。”这句话启示我们要养成（ ）的好习惯。4.“三无”产品就是指无（ ）、无生产日期和保质期、无（ ）的产品。5.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（ ）搜查顾客的身体或背包。6.一个人要（ ），说到做到。只说不做是不讲（ ）的表现。7.（ ）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的（ ）。8.购买商品时，如有（ ），一定要保存好，以便（ ）和（ ）。9.在校外受到欺负时，需要果断（ ）。10.一旦对他人做出（ ），就要想办法尽力完成。三.判断题(共10题，共20分)1.发生冲突后，冲突双方首先要控制情绪，保持冷静。（ ）2.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。（ ）3.能否避免发生冲突往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同结果也就不同。（ ）4.正规商品从商品包装上就能知道商品是否过期。（ ）5.考试时小明给好朋友小王说答案。（ ）6.“立木为信”这个成语说的是战国时秦国的商鞅讲诚信的故事。（ ）7.王玲被欺负了，跟我无关，我赶紧走开。（ ）8.明明和乐乐是好朋友，他们总是互相分享自己的开心事。（ ）9.经常给同学送些好吃的东西，才能获得更多真诚的友谊。（ ）10.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。购物是门大学问， 维权意识不能少。合格商品才能买， 几个要点该记牢。\n商家要选信誉好， 看清包装很重要。购物言行需文明， 消费别忘留发票。学会协商与投诉， 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题，共28分)1.你知道哪些关于诚实守信的成语？至少写出三个。2.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。3.化解校园冲突的正确方法有哪些？4.商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？5.今年春节，小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚，可是妈妈不同意，怎么让小明打消这个念头，请你给他支个招吧！六.辨析题(共2题，共14分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。2.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共24分)1.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。2.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。3.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！\n下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（ ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（ ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（ ）你的选择是：（ ）。参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.D5.D6.B7.B8.C9.B10.C二.填空题1.发票；纠纷2.文明3.勤俭节约4.生产厂家；质量合格证5.无权6.言行一致；信用7.经营者；人身自由\n8.“三包”卡；维修；退换9.采取措施，保护自己10.保证三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.示例：立木为信、一言九鼎、言而有信、脩辞立诚、一诺千金、金口玉言、抱诚守真……（符合题意即可）2.洗完手不关水龙头；在食堂吃饭时剩菜剩饭；练习本一张没用完就翻页；用作业本折飞机等等。3.①控制情绪，保持冷静。②交换意见，讲清道理。③换位思考，理解他人。④商议办法，和谐相处。（答对4条即可）4.商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。5.告诉小明可以转移注意力，去奶奶家住几天，或是找替代的东西。\n六.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。2.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。2.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。3.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。
