小学四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。属于（ ）法律？A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国消费者权益保护法》2.阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现场看书，该怎么办？（ ）A.忍受B.指责C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告3.我们合理消费的目的是（ ）。A.让自己的生活更加美好B.为了炫耀C.让自己暴饮暴食D.让自己变得吝啬4.下列购物做法正确的是（ ）。A.货比三家B.买价格低的C.买名牌D.看广告5.下列哪一项不属于“三无”的是（ ）。\nA.无质量检验合格证B.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址C.无生产日期和有效期D.无发票6.春联衰落的原因是（ ）。A.年轻人觉得春联土气，会写毛笔字的人越来越少B.没人教写毛笔字C.没有任何价值了7.被人欺负时，我不会（ ）。A.跟对方讲道理、讲法律B.找老师主持公道C.找好朋友一起欺负回来D.向双方家长反映8.与同学发生争执，不应（ ）。A.保持冷静，理智面对B.武力解决C.如果自己处理不了，可以找老师帮助9.新买的水彩笔没水了，你应该（ ）。A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换10.下列不是“中国创造”的代表的是（ ）。A.神舟载人飞船\nB.中国高铁C.神威太湖之光超级计算机D.苹果手机二.填空题(共10题，共46分)1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的（ ）。陕北人喜欢（ ），东北入擅长扭秧歌，我们应该（ ），相互理解，（ ）。2.我知道的“中国创造”有（ ）、（ ）。3.（ ）是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。4.民间艺术由（ ）创造。民间艺术的产生与发展离不开（ ）的聪明才智。5.工业产品的（ ），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人。6.农业是我们的（ ），我们（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），样样离不开农业。7.我们不仅要对（ ）说话算数，也要对（ ）说话算数。8.通过合理比较、（ ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。9.如今，走到世界各地，我们都可以看到“（ ）制造”的商品。10.随着社会的发展，以及（ ）和（ ）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着（ ）的困境。三.判断题(共10题，共20分)1.家乡修了村村通硬面路，方便了人们出行。（ ）2.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（ ）3.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（ ）4.离开哪个行业的工作者，我们的生活都无法正常运转。（ ）5.由俭入奢易，由奢入俭难。（ ）6.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（ ）7.泥瓦匠虽然是凭力气干活的职业，一样是光荣的。（ ）8.稍微浪费一点没儿关系，太节俭了别人会笑话我。（ ）9.好朋友有了缺点千万不要指出来，不然会产生矛盾。（ ）10.在校外受到欺负时，可以向路边的大人或附近的居民求助。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。\n五.简答题(共5题，共28分)1.请你说一说春节有哪些民俗活动。2.周末小丽去超市买学习用品，出来结账时警报器突然响了，保安说她夹带了没付款的商品，要翻看小丽的口袋和书包，这时小丽该怎么办？3.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？4.在购物时应该注意些什么问题？5.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。六.辨析题(共2题，共14分)1.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）2.小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共28分)1.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。\n第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。2.曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我的感悟：3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是什么原因呢？下列说法不能交到朋友的请在括号里打√号。（ ）同学获奖后玲玲有些不服气，她说这有什么了不起，我如果参加他哪有机会赢啊？（ ）凯凯不舍得让同学替自己新买的足球，他说你们踢得太狠了。（ ）雅丽觉得新转来的同学又土又笨，从来不和他玩儿。（ ）张磊经常欺负班上弱小的同学。（ ）小明是一个热心肠，总是喜欢帮助别人。参考答案\n一.选择题1.D2.C3.A4.A5.D6.A7.C8.B9.C10.D二.填空题1.文化；大腰鼓；相互尊重；相互包容2.格力空调；神舟飞船3.天津“泥人张”4.劳动者；民间艺术5.创新和发展6.衣食之源；吃的；穿的；用的；住的；行7.别人；自己8.自我克制9.中国10.外来文化；城市文化；衰落三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：\n五.简答题1.拜年、吃饺子、贴春联等。2.小丽应该拒绝保安的翻看；根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品。3.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。4.购买食品时，看生产日期保质期，尽量购买绿色、天然的产品；东西如有“三包卡”，一定要保存好，方便维修和退换；购物时，尽量选择正规厂家的合格产品。5.爸爸是公交车司机，为人出行提供方便。妈妈是小学老师，为学生提供丰富的精神食粮。他们之间只有分工不同，没有高低之分。他们都在尽自己的职责，让这个社会更美好和幸福，每一种工作分工都有其存在的理由和价值，我们要尊重每一个具体的分工与职责。（合理即可）六.辨析题1.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。2.小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题\n1.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。2.感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。3.（√）同学获奖后玲玲有些不服气，她说这有什么了不起，我如果参加他哪有机会赢啊？（√）凯凯不舍得让同学替自己新买的足球，他说你们踢得太狠了。（√）雅丽觉得新转来的同学又土又笨，从来不和他玩儿。（√）张磊经常欺负班上弱小的同学。
