部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有的小摊主用高音喇叭反复播放提示语，这种噪音干扰了人们逛街、购物的心情，也影响了周围居民的休息，引起了人们的不满。这一事例告诉我们（ ）。A.公民在行使权利时，都有义务维护社会公共秩序B.公民应先履行义务，再行使权利C.公民的权利和义务对立的D.公民在行使法律规定的权利时，不得损害他人的利益2.我们在生活中经常会看到各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ）。A.法律只与我们家庭生活有关B.法律知识用来规范成年人的C.法律与我们的生活息息相关D.法律是一成不变的行为规范3.《中华人民共和国选举法》规定，公民有（ ）。A.选举权与被选举权B.女性的权利C.人身自由权4.权力受到制约和监督的目的在于（ ）。A.规范国家权力运行以保障公民权利实现B.国家权力的行使可以任性，法无授权可以为C.限制权力，提高行政水平，增强政府威信5.（ ）是我国最高国家权力机关。\nA.国务院B.法院C.全国人民代表大会D.检察院6.1997年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市。这反映了全国人民代表大会的（ ）。A.决定权B.任免权C.立法权二.填空题(共6题，共26分)1.（ ）惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。2.李阿姨的身份证不慎遗失，需要重新申请办理身份证。我告诉她可以到（ ）去办理。3.依法维权要靠（ ），一切能够证明案情事实的（ ）都可以称为证据。4.每个公民唯一的、终身不变的身份代码是（ ）。它由（ ）位数字组成。中国的公民刘林26周岁，身份证有效期限是（ ）年。5.宪法规定公民享有广泛的（ ）、政治、（ ）、社会、（ ）等方面的权利。6.为了更好地保护未成年人的（ ）权利，处罚侵害未成年人的（ ）行为，我国专门制订了专门保护未成年人的法律。三.判断题(共6题，共12分)1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 （ ）2.民法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。（ ）3.子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。（ ）4.所有中国公民都有选举权和被选举权。 （ ）5.参政议政是成年人的事，作为小学生无需参加。（ ）6.宪法只规定了公民必须履行的义务。（ ）四.连线题(共1题，共8分)\n1.阅读下面的情景描述，把与情景对应的的法律用线连起来。五.填表题(共1题，共10分)1.选出下列事例属于何种监督方式（只选序号）①采用书信举报 ②采用电话形式反映 ③参加听证会④直接向人大代表反映 ⑤通过报刊进行监督\n六.简答题(共5题，共36分)1.写一写政府公报的定义?2.谈谈“一站式”行政服务中心，给人民群众带来哪些便利？3.身份证虽小，但作用可大了，生活中有哪些情况用得上身份证呢？（请至少例举三种）4.未成年人有哪些特殊之处？5.依法维权靠证据，那么什么是证据？证据包括哪些？七.辨析题(共1题，共8分)1.认识居民身份证。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民，应当申请领取居民身份证；未满十六周岁的中国公民，可以依照本法的规定自愿申请领取居民身份证。有了自己的身份证，保障了公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。（1）关于身份证的知识你知道多少？（至少写出两点）（2）在生活中，身份证有哪些用途？（至少写出三条）八.材料题(共2题，共16分)1.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。\n放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。□找几个人去打欺负自己的人。□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？2.陆飞的爸爸是一名退伍军人。七岁开始上学，高中毕业后，响应国家号召。应征入伍。从部队退役后创办了自己的公司。做了老板，他诚信经营按时缴纳税款，去年被评为人大代表。请同学们分析一下陆飞爸爸享受了哪些权利？履行了哪些义务？九.综合题(共2题，共20分)1.我叫王刚，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑，跑到家后就哭泣，妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们’！如果他们还不听，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”1.故事中的王刚遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？2.身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？3.如果你恰好看到他们欺负王刚，你又该怎样做？请你告诉大家校园欺凌的危害？2.综合题小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:\n1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）2.小明的言行给我们带来哪些启示?参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.A5.C6.A二.填空题1.刑法；行政法2.派出所（或行政服务中心）3.证据；材料4.公民身份证号码；18；205.人身；经济；文化6.合法；违法三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.学校门口的墙上、街道边的电钱杆上被人贴满了烟草广告，这违反了《中华人民共和国广告法》；新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》，这是在遵守《中华人民共和国国歌法》；张兰大学毕业，取得了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师，这是在享受《中华人民共和国教师法》所规定的权利；\n一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡，这违反了《中华人民共和国环境保护法》。五.填表题1.①；⑤；④；②；③六.简答题1.政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为内容的连续出版物2.（1）集中办事，方便群众。具有行政审批职能的部门在中心设立窗口集中办公，将行政相对人需要跑多个部门才能办成的事，变为只跑中心一处就能办成，极大地方便了办事群众。（2）提高了办事的效率，节省时间。在中心的统一要求、组织、监管和协调下，对进入中心的所有审批事项都作出公开承诺、限时办结；特别是通过并联审批，切实简化了办事程序、有效提高了办事效率，群众办事的时间大大缩减。3.身份证用处多。全家旅行，在机场办理登机手续的时候，要用身份证；在火车站购买火车票的时候，要用身份证；在酒店办理住宿登记的时候，要用身份证；在邮政局邮寄物品时，要用身份证；在银行办理业务时，要用身份证；在医院看病时，要用身份证……4.未成年人好奇心强，什么都想试一试。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。法律意识和自我保护能力不强，容易受到不法侵害。生理和心理由不成熟向成熟过度。5.一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。七.辨析题1.（1）①身份证是每个公民唯一的，终身不变的身份代码；②身份证号码由18位数字组成；③第1-6位是地址码；④第7-14位是出生日期码；⑤第15-17位是顺序码；⑥最后一位是校验码等。（2）在酒店办理住宿登记；办理登机手续；在火车站自动取票机上打印火车票；在手机营业厅办理业务；在邮局邮寄物品等。八.材料题1.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。\n2.陆飞爸爸享受了劳动权、开办公司的权利、被选举权；履行了服兵役、依法纳税的义务。九.综合题1.1.校园欺凌；害怕。2.新转学来的，不能接受。3.立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。2.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。
