部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当自己在校外偏僻处遇到欺负时，不宜（ ）。A.要保持冷静，不要害怕B.同欺负者拼个你死我活C.向路边的大人或附近的居民求助2.（ ）之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。A.同学B.好朋友C.邻居3.在（ ）这一类商品上，粘贴“中国能效标识”。A.服装B.文具C.家用电器D.药品4.下列哪个词语是赞美“清洁工”的？（ ）A.城市美容师B.人类灵魂工程师C.最不可爱的人5.当同学获奖时，你应该（ ）。A.不服气B.向他学习C.到处说他坏话\n6.（ ）是一个人诚实守信的重要标志。A.说话算数B.说到做到C.尽力完成7.我们合理消费的目的是（ ）。A.让自己的生活更加美好B.让自己有炫耀的资本C.让自己暴饮暴食D.让自己四处借债8.下列行为属于说话不算数的是（ ）。A.小梦和小菲约好下午去广场，她提前5分钟就到了B.小兰说她坚持每天锻炼，但有一天因生病没有锻炼C.小亮答应小飞周末去放风筝，结果有事没去成，他也没有提前告诉小飞9.当朋友有困难时，我们应（ ）。A.尽力帮助B.不管他，让他自己解决C.同他一起想办法解决10.（ ）规定，消费者有权索要发票。A.消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法二.填空题(共10题，共48分)1.民间文学、民间手工艺、（ ）等都是民间艺术的重要组成部分。\n2.尽管人们从事着（ ），但他们都有一个共同的称呼——“（ ）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。3.合理的消费就是（ ）的消费---量入为出。4.生活中有许多商品对我们具有（ ），每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够（ ）自己的需求。5.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从（ ）做起，从（ ）做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。6.不同的（ ）体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。7.中国有许多重要的传统节日，如（ ）、（ ）和（ ）等。8.王承富认为：每个人职责（ ），但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的（ ）。9.“我”浪费过粮食、（ ）、（ ）、（ ）等。10.正规商品的外包装上一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容，这是我们了解（ ）的重要渠道。三.判断题(共10题，共20分)1.去酒店吃饭，服务员为我们服务是应该的，不必对他们太客气。（ ）2.王晓看见小宇妈妈给她买的运动鞋漂亮，王晓逼着妈妈给她买。（ ）3.购买任何物品，都要看一看商标，包装以及说明书等。（ ）4.因为超市有很多的工作人员，所以我们购物时怎么方便就怎么拿放商品。（ ）5.冲突的发生是不可避免的，所以我们不必太在意。（ ）6.商场的工作人员为我们提供了交通方便。（ ）7.小军去商店购买饼干时，仔细观察商品的外包装，了解商品信息。（ ）8.真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（ ）9.真正的友谊就是不加分辨地为朋友做任何事。（ ）10.张涛教我学会了打乒乓球，他是我的真朋友。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列传统节日与其时间对应连起来。端午节 农历正月初一春节 农历九月九日清明节 农历五月初五重阳节 农历八月十五中秋节 公历4月5日前后\n五.简答题(共5题，共28分)1.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。2.结合大米的生产过程，说说你对“白米饭好吃，五谷田难种”这句话的理解。3.在操场上，王强奔跑过快，一脚踩坏了李明的陀螺，两个人为此发生冲突打了起来，如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢？（不少于2条）4.了解商品信息的重要渠道有哪些？5.你所知道的校内欺负行为有哪些？六.辨析题(共2题，共14分)1.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。2.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共26分)1.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！\n结果：（ ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（ ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（ ）你的选择是：（ ）。2.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，但是有一些要求是不合理的。请你判断下列哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的？合理的打√号。不合理的打×号。（ ）爸爸，王小小妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双。（ ）矿泉水喝起来没滋味儿，牛奶我也不喜欢喝，我要买这个饮料特甜特好喝。（ ）几天前小倩在商场看中了一个名牌书包，价格非常昂贵，她也想买一个。（ ）我的练习本就没了。我从妈妈那里要了点儿钱去商店买。3.本课我们学到的《校园里的香甜》，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.C9.C\n10.A二.填空题1.民间美术/民间音乐/民间舞蹈2.不同的劳动；劳动者3.有计划4.吸引力；满足5.美德；自身；小事6.风俗7.春节；端午节；中秋节8.有大有小；用处9.电、；水；文具、纸等10.厂名厂址；使用说明；生产日期；商品信息三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题\n1.爸爸是公交车司机，为人出行提供方便。妈妈是小学老师，为学生提供丰富的精神食粮。他们之间只有分工不同，没有高低之分。他们都在尽自己的职责，让这个社会更美好和幸福，每一种工作分工都有其存在的理由和价值，我们要尊重每一个具体的分工与职责。（合理即可）2.意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经辛苦。寓意：耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。3.上前劝说，理性对待冲突和矛盾；寻找老师和其他同学帮助，一起解决矛盾或冲突。4.①厂名厂址②使用说明③生厂日期5.①故意打、推、撞、踢同学。②辱骂、讽刺、取笑同学③给同学起侮辱性的外号。④捉弄同学，故意损坏他人物品。⑤挑拨是非，排挤同学。⑥散播他人隐私。（答对4条即可）六.辨析题1.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。2.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。2.×；×；×；√3.①不是为了让主人公当品尝师，是为了避免主人公家庭贫困的难堪，说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜，更让主人公体会到的友谊的温暖，就像糕点一样香甜。
