小学六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列属于科学技术带来的危害的是（ ）。A.蒸汽机的使用提高了工作效率B.电力的使用便利了人们的生活C.农药的使用污染了环境D.电子产品的使用缩短了人与人之间的距离2.如果老师误解了自己，应该（ ）。A.在别人前面说老师的不对B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候C.不顾一切与老师辩解D.记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科3.面对冒犯和侮辱，我们可以（ ）。A.忍气吞声B.要求对方道歉C.听之任之D.找人报复4.日益重要的国际组织——世界卫生组织，该组织的主要作用是（ ）。A.干涉他国内政B.向成员国提供贷款和投资C.推动全球卫生健康事业发展5.世贸易组织成立于什么时间？（ ）A.1995年1月1日B.1998年12月25日C.2001年4月22日二.填空题(共5题，共14分)\n1.“日心说”的发表冲破了“（ ）”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有（ ）意义。2.通过反思，我们可以总结经验，促进（ ）的发展；还能明确自己（ ），判断自己的行为是否有助于目标的实现。3.被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满价值感。4.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的（ ），于2006年被列入《世界遗产名录》。5.我国从2001年开始，把每年5月第三周定为“（ ）”。三.判断题(共5题，共10分)1.不同古代文明之间是孤立存在的。（ ）2.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。（ ）3.地球表面，海洋约占71%，陆地约占29%。（ ）4.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（ ）5.为了科技能更好地为人类服务，所以只要科学家道德自律就不需要法律等来约束了。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。山西人 捏惠山泥人陕北人 以面食为主东北人 腰鼓极具特色新疆人 二人转、扭大秧歌无锡人 烤羊肉串五.简答题(共5题，共32分)1.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？2.中国为世界和平做了怎样的贡献？3.简述一下人与自然和谐相处的案例。4.解释：古之君子，其责也已重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠，轻以约，故人乐为善。5.地球越来越不堪重负的表现有哪些?六.辨析题(共1题，共5分)1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。\n李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七.材料题(共2题，共18分)1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？八.综合题(共1题，共4分)1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。参考答案一.选择题1.C 2.B3.B4.C5.A二.填空题1.地心说；划时代2.自身能力；努力的方向3.愉快；满足4.里程碑5.科技活动周三.判断题\n1.×2.√3.√4.√5.×四.连线题1.如图：五.简答题1.答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。2.近年来，中国积极参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。3.示例：人在屋中居，屋在水中游，中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。4.出自韩愈《原毁》，意思是：古时候的君子，要求自己严格而全面，对待他人宽容而简约。因为对自己严格全面，所以从不松懈懈怠；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。5.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变...地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。六.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。\n七.材料题1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可2.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。八.综合题1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
