2022六年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.2020年国家宪法日活动主题是（ ）。A.深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神B.学习贯彻党的19大精神，维护宪法权威C.弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化2.下列对“道德与法律”的说法正确的是（ ）。A.道德的社会规范作用可有可无B.只有法律能规范人的行为，道德不能C.它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可3.法律的作用有哪些？（ ）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④4.作为社会生活中的基本规则，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活的是（ ）。A.道德B.法律 C.纪律5.吴立敏家搬进了政府提供的保障性住房。这享受了公民的（ ）。A.休息权\nB.物质帮助权C.平等权6.下列属于侵犯人权的是（ ）。A.给别人取外号B.上学迟到C.吃不健康的零食D.长时间玩游戏7.维护人民日常生活秩序的主要法律是（ ）。A.刑法B.行政法C.民法8.我国宪法规定，中华人民共和国（ ）在法律面前一律平等。A.公民B.人民C.群众D.国民9.根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满十六周岁的公民自愿领取居民身份证的有效期是（ ）年。A.5B.10C.1510.有人将客户个人信息偷偷出售，侵犯了他人的（ ）。A.生命健康权B.人身自由权\nC.隐私权D.财产权二.填空题(共10题，共52分)1.宪法规定，公民享有广泛的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）文化等方面的权利。国家应充分保障公民（ ），让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。2.法律由（ ）制定和颁布，具有强制力和权威性。（ ）是规定犯罪和刑罚的法律。3.宪法规定公民享有广泛的（ ）、政治、（ ）、社会、（ ）等方面的权利。4.刑法是规定犯罪和（ ）的法律，刑法规定了什么样的行为是（ ），对于犯罪应该给予什么样的惩罚。5.我国的（ ）就是为了彰显宪法权威。6.在家里,我们是孩子;在学校,我们是学生;在商场,我们是顾客，我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是（ ）。7.保护侨民的（ ）和（ ）安全，是国家和政府的责任之一。8.（ ）与（ ）是基本的社会规则。9.一个社会对未成年人的态度，可以反映它的文明程度。全社会应当树立尊重、（ ）、教育未成年人的良好风尚，关心、（ ）未成年人。随着我国经济社会的发展以及工业化、（ ）化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村（ ）儿童出现。近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。10.（ ）保护我们的生命、（ ）、名誉，保护我们的房屋、用具、（ ）；民法指导，人们签订和履行（ ）；调整生产、贸易、消费等（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我国公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。（ ）2.宪法保障公民的基本权利，但不是在国家和社会生活中最重要的权利。（ ）3.刑法惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。（ ）4.我国不承认中国公民具有双重国籍，我国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。（ ）5.在学校，与我们小学生最密切相关的法律是《中华人民共和国义务教育法》。（ ）6.小刚说等他办到身份证了才是中国公民。（ ）\n7.小学生也可以参政议政。（ ）8.法律保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。（ ）9.2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。 （ ）10.日常生活中,我们的合法行为受保护,违法行为受制裁。（ ）四.连线题(共2题，共15分)1.连线题。2.请把下面法律与其所落实的公民基本权利连上线。《中华人民共和国电影产业促进法》 女性的权利《中华人民共和国老年人权益保障法》 文化权利《中华人民共和国妇女权益保障法》 财产权《中华人民共和国维承法》 选举权与被选举权\n《中华人民共和国选举法》 物质帮助权五.简答题(共5题，共27分)1.阅读《宪法伴我成长》资料，回答问题。（1）1992年，宪法赋予我独立人格权。（2）1990年，宪法保障受教育的权利和义务。 （3）2010年，宪法赋予我选举权和被选举权。（4）2015年，宪法赋予我劳动的权利和义务。上述材料说明了哪些道理？2.宪法第二章的规定公民享有哪些权利？3.法律禁止我们做的事情有哪些？请列举出三个。4.国籍取得的方式一般有几种，分别是什么？5.你居住的小区附近有人跳“广场舞”吗？对此你怎么看？有什么解办法？六.辨析题(共1题，共5分)1.周六晚上，公司职员小辉请同事到他家小区的空地开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此小辉很困惑。公共空间人人享有使用的权利，为什么我们不能随心所欲？七.材料题(共1题，共10分)1.我是中国人，我骄傲我自豪！造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”，它们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了影响。此外，我国独领风骚的古代技术创造：形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。独具特色的古代科学：我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，为无数人解除病痛。中医药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。还涌现出了灿若繁星的古代科技巨人，如张衡、祖冲之、李时珍、蔡伦、华佗、毕昇……在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个的科学巨人取得了不朽的科技成就。如今，中国科学家从古老的中医文献中获得灵感，经历了上百次的失败之后，终于研制出抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命。在此过程中，科学家屠呦呦和她的团队解决了关键性技术难题，作出了重大贡献。2015年，屠呦呦成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。当下新冠病毒袭卷全球，中国又力挽狂澜，在抗击新冠肺炎疫情中贡献中国力量彰显大国风范，用实际行动诠释大国担当。\n从古至今，中国在国际社会中一直发挥着重要作用，傲立于世界民族之林。作为一名中国人，你一定是骄傲的、自豪的……那么作为小学生的我们准备怎样以自己的实际行动报效我们的祖国呢？请你试着谈一谈。八.综合题(共3题，共19分)1.说一说，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢？家庭：（ ）、（ ）。学校：（ ）、（ ）。社会：（ ）、（ ）。2.12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了自己的成长故事：这张照片是我上六年级时的照片；这张是我高中毕业后，应征入伍，在部队里训练的照片；这张是部队复员后，我来到企业工作的照片；这张是我去年作为区人大代表发言时的照片。（1）写出陆飞爸爸在不同阶段享有了哪些基本权利，履行了哪些基本义务。①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）（2）联系陆飞爸爸的经历，写出公民权利和义务的关系。（ ）3.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。\n请同学们观察图片并回答：（1）我国将每年的（ ）月（ ）日设立为国家宪法日。（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.A9.A10.C二.填空题1.人身；政治；经济；社会；基本权利2.国家；刑法3.人身；经济；文化4.刑法；犯罪 5.宪法宣誓制度6.27.人身；财产8.道德；法律9.保护；爱护；城镇；留守10.民法；健康；储蓄；合同；社会关系三.判断题1.√\n2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题\n1.宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，宪法规定公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利；宪法规定了人们的基本义务，尊重和保障人权是我国的宪法原则等。2.（1）平等权；（2）选举权与被选举权；（3）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由；（5）人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；（6）劳动权、休息权；（7）受教育权；（8）物质帮助权。3.吸毒；去网吧、KTV；抢劫；恐吓。4.国籍取得方式一般有二种。一是以出生方式取得。二是以申请加入的方式取得。5.有，跳广场舞也是阿姨和奶奶们放松娱乐的一种方式，我们不应该要求他们停止；对于这种情况，我们可以和跳广场舞的阿姨和奶奶们商量声音可以放小点，或者规定跳舞的时间即可。六.辨析题1.权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。七.材料题1.积极学习科学文化知识，增强体质锻炼，做到德智体美的全面发展；加强身心修养，增强社会责任感；生活中从小事做起，与人为善，团结同学，尊敬师长；树立远大而又切合实际的理想，步步为营，为此目标而奋斗，并学会感恩和回报社会八.综合题1.被扶养权；隐私权；受教育权；人格尊严权；人身安全权；财产权2.受教育权；服兵役的义务；劳动就业权；选举权和被选举权；公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。3.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威
