六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.《中华人民共和国物权法》，第一条规定：“为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市开经济秩序.....根据宪法，制定本法”；《中华人民共和国刑法》第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，制定本法”。这说明（ ）。A.在我国，宪法是普通法律的立法基础和依据，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法和触B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则C.《中华人民共和国刑法》是惩治犯罪、保护人民的法律2.法律由国家制定和颁布，具有（ ）和权威性。A.合法性B.规范性C.强制性D.约束力3.下列选项中不是宪法规定的内容是（ ）。A.公民的基本权利B.国家根本制度C.公民具体义务D.国家根本任务4.关于法律，下列说法错误的是（ ）。A.我们生活在法律中B.法律时常与我们相伴C.法律协调不了人与人之间的关系\n5.我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，下列行为中属于违反这一条款的是（ ）。A.县政府投入资金植树造林B.小明的爸爸因为闯红灯被罚款100元C.小亮在微博上谩骂同事6.下列情景不属于民法范畴的是（ ）。A.小黎的妈妈为小黎购买了一份意外保险，正与保险公司的工作人员签订合同。B.邻居小马在上班的路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。C.区政府在房屋拆迁的过程中毁损了王奶奶家屋内的合法财产，予以赔偿。D.二叔的健身房开业了，市场监督管理部门为他颁发企业营业执照。7.下列关于宪法的说法正确的是（ ）。A.宪法规定社会生活中某些方面的内容B.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程C.宪法必须依据民法制定8.小亮在上学途中被一条小花狗咬伤，他们全家对此事展开了讨论，你认为谁的观点有道理（ ）。A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.爸爸说：“这是老李家的狗吧，我明天就去找他们算账！”C.小亮说：“我们刚在道德与法制上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。”9.张某破坏路灯被公安机关拘留，涉及到的法律条款是（ ）。A.社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.公民的人格尊严不受侵犯C.中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务\n10.《中华人民共和国未成年人保护法》第一条写明“根据宪法，制定本法”，这表明（ ）。A.宪法规定国家生活中的全部问题B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则C.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格D.宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据二.填空题(共10题，共48分)1.人人依法享有（ ），人人依法履行（ ）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家（ ）、（ ）。2.（ ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的（ ）。3.法律规范着我们的（ ），法律保护了我们的（ ），法律规定了我们的（ ）。4.（ ）调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。5.（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。6.法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有（ ）、财产权、（ ）等权利，学习知识、快乐成长。7.（ ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过（ ）管理国家。8.法律如同指南针，告诉我们行为的（ ）；如同尺子，衡量我们行为的（ ）；如同武器，是保护我们的（ ）。9.宪法规定了行使国家（ ）的各个机关，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。10.少年兴则国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，（ ）、（ ）以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还是小学生，不需要了解法律。（ ）2.宪法是国家的根本法。（ ）3.国家设立宪法日主要是为了增加一个纪念日。（ ）4.法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。（ ）5.在学校生活中，我们只要遵守学校的校规校纪就可以了，与法律无关。（ ）6.我一不违法，二不犯罪，法律与我没有多大关系。（ ）7.1953年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。（ ）8.学习宪法是人大代表的事。（ ）\n9.当我们的权利受到侵害时，我们应当依法维权，而不能以暴制暴。（ ）10.在法律体系中，宪法与其他法律法规一样。 （ ）四.连线题(共2题，共8分)1.连线题。《中华人民共和国继承法》 劳动就业等权力《中华人民共和国民法典》 尊重保障人身权利《中华人民共和国就业促进法》 私有财产的继承权《中华人民共和国刑事诉讼法》 民事权益2.牵线搭桥。 法律 情形《中华人民共和国反家庭暴力法》 门口的小商店把烟卖给小学生杨杨《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 林林上初二时，家人让他辍学打工赚钱《中华人民共和国义务教育法》 15周岁的小罗因为抢劫被警察抓住《中华人民共和国未成人保护法》 小玲的爸爸喝醉酒之后经常在家打她五.简答题(共5题，共36分)1.宪法与其他法律是什么关系？2.为了迎接我国第六个宪法日的到来，我校将举办一场宪法日宣传活动。请你参与进来，想出两条合适的宣传标语。3.你认为在生活中应该怎样维护宪法的权威？4.开展《我的成长与宪法》为题的演讲比赛，写出你的获奖感言。5.假如明天是我国的国家宪法日，你会以哪些方式来纪念这个特殊的日子？（请例举三种方式）六.辨析题(共1题，共5分)1.为什么宪法具有最高法律效力？七.材料题(共1题，共5分)\n1.材料：“法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威，执政人员和公民团体只应在法律所不及的‘个别’事例上有所抉择，两者都不应该侵犯法律。”——亚里士多德说一说应如何树立法律权威？八.综合题(共3题，共26分)1.如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办?2.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？2.这件事对我们有什么启示？3.根据宪法第二章的规定，把公民对应的义务序号填在相应图片下的括号里。①赡养扶助父母的义务②让孩子接受教育的义务③依法服兵役的义务 ④遵守公共秩序的义务\n图一（ ） 图二（ ） 图三（ ） 图四（ ）参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.C6.D7.B8.C9.A10.D二.填空题1.权利；义务；公正；和谐2.宪法；集中体现 3.行为；权利；义务4.法律5.宪法6.人身权；受教育权7.宪法；人民代表大会8.方向；对错；坚强盾牌9.权利；法律效力；法律权威；法律地位 10.家庭；学校 三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×\n9.√10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。2.弘扬宪法精神，建设法治中国；学宪法，讲宪法；维护宪法权威等。（符合题意即可）3.（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。4.我国宪法是中华人民共和国全国人民代表大会制定和颁布的国家根本大法。规定国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利和义务，国家机构的组织原则和职权。宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规都必须依据宪法，都不得同宪法相抵触。宪法与每个公民的生活息息相关，我们的成长更是离不开宪法的保驾护航。5.（1）参观宪法主题公园；（2）开展宪法晨读活动；（3）出一期宪法知识宣传栏或黑板报；（4）购买一本最新版的《宪法》，并学习；（5）模拟一次宪法宣誓就职仪式。\n六.辨析题1.因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。如有抵触，则应对普通法律、行政法规和地方性法规进行修改或废止。七.材料题1.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。八.综合题1.（1）依据《中华人民共和国劳动法法》第三十条的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。（2）最有效的是直接到当地劳动行政部门申请劳动仲裁（不收费，不用律师），通过劳动仲裁下达的裁决书，向单位索赔，如果还不赔，可申请法院强制执行。2.（1）张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。3.②；④；①；③
