六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如果爸爸所在的单位拖欠员工的工资，可能会用到哪部法律？（ ）A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国劳动法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国就业促进法》2.依照法律被剥夺（ ）权利的人没有选举权和被选举权。A.教育B.肖像C.财产D.政治3.（ ）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。A.法律B.道德C.纪律4.下列做法正确的是（ ）。A.张某为了赚取更多的利润而偷工减料B.黄某一家跟村委会签订土地承包合同，开发养鱼场C.陈某的工厂向附近的河里排放大量的污水，导致大量鱼虾死亡5.规定犯罪和刑法的法律是（ ）。A.行政法\nB.刑法C.民法6.如图，这个纪念日的日期是（ ）。A.8月1日 B.10月12日 C.12月4日7.区政府在房屋拆迁中损毁了李强家的屋内合法财产，子以赔偿。区政府的这一做法是遵守《中华人民共和国宪法》中的（ ）。A.第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯C.第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害8.“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也。”这句话出自（ ）。A.《管子》B.《史记》C.《儿童权利公约》9.王某某破坏路灯被公安机关拘留，是因为违反了《中华人民共和国宪法》中的（ ）。A.第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。\nC.第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。10.维护人民日常生活秩序的主要法律是（ ）。A.刑法B.行政法C.民法二.填空题(共10题，共44分)1.我国宪法保护公民享有的（ ），同时公民要履行宪法规定的（ ）。2.作为生活中的基本规则，（ ）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。3.宪法规定，（ ）、（ ）、（ ）等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。4.宪法是治国安邦的（ ），是（ ）的集中体现。5.（ ）与（ ）的关系就如同树根与枝叶的关系。树根给枝叶输送营养树叶，在树根支撑下成长，（ ）就如同树根，（ ）就好比繁茂的枝叶。6.（ ）是国家的根本法。也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。7.2017年国家宪法日主题:学习贯彻党的（ ），维护宪法权威。8.作为社会生活中的（ ），法律为我们设定了行为准则，提供了（ ），维护着我们的正常生活。9.宪法规定了一个国家的（ ）和（ ）。10.在社会生活中，我们要做到（ ）宪法，（ ）宪法，保证宪法实施。三.判断题(共10题，共20分)1.1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部社会主义类型的宪法。（ ）2.法律规定了我们的义务。（ ）3.当我们遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。（ ）4.社会成员都要避守法律，依法行使自己的权利，依法履行自已的义务，但有些人除外。（ ）5.丹麦的宪法日是6月5日。 （ ）6.人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（ ）7.民法是规定犯罪和刑罚的法律，惩罚犯罪，保障人权。（ ）8.我国的刑法规定了三百多种犯罪。（ ）\n9.民法和刑法是根据宪法制定的，而其他法律不是。（ ）10.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利。（ ）四.连线题(共2题，共9分)1.阅读下面的情景描述，把于情景对应的法律用线连起来。 学校门口的墙上，街道边的电线 《中华人民共和国教师法》杆上被人贴满了小广告。 张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们 《中华人民共和国广告法》准备结婚。 姐姐大学毕业，取得了教师资格 《中华人民共和国国歌法》证书，被聘为一所学校的音乐教师。 一家工厂向河里排放污水，导致 《中华人民共和国环境保护法》大量鱼虾死亡。 新学期开学典礼，校长带领师生全 《中华人民共和国教师法》体肃立，一起唱《义勇军进行曲》2.牵线搭桥。 法律 情形《中华人民共和国反家庭暴力法》 门口的小商店把烟卖给小学生杨杨《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 林林上初二时，家人让他辍学打工赚钱《中华人民共和国义务教育法》 15周岁的小罗因为抢劫被警察抓住\n《中华人民共和国未成人保护法》 小玲的爸爸喝醉酒之后经常在家打她五.简答题(共5题，共30分)1.法律的作用是什么？2.《宪法》除了保障公民的权利，还规定了公民的哪些基本义务？（至少列举出五项）3.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，共同服务于人民。为了更好地便民利民，建立了“一站式”服务，你是怎么理解“一站式”服务的？4.通过釆访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律（至少写2条），这些法律发挥了什么样的作用。5.又到了一年一度的国家宪法日，班主任交代给你一个任务，向全班同学宣传宪法的知识。你打算通过什么方式来向大家宣传呢？六.辨析题(共1题，共5分)1.为什么宪法具有最高法律效力？七.材料题(共1题，共8分)1.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传效果，陵城区某小学六年级一班开展了“宪法，我们的必修课”主题教育活动。（1）你认为在校园中同学们可以通过哪些具体形式来开展这次宪法宣传活动？（至少说出三条）（2）我们青少年怎样以实际行动，让我们心中有宪法，让“宪法成为我们的必修课”？八.综合题(共3题，共27分)\n1.根据要求完成以下内容，请你将不同法律前面的字母填在大树上面相应“○”内。A.婚姻法；B.宪法；C.立法法；D.公司法；E.行政处罚法；F.民事诉讼法；G.劳动法2.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？2.这件事对我们有什么启示？3.法律知识我知道。（填序号）①《中华人民共和国国歌法》②《中华人民共和国婚姻法》③《中华人民共和国教师法》④《中华人民共和国环境保护法》⑤《中华人民共和国消费者权益保护法》（1）过期食品吃坏肚子。（ ）（2）叔叔阿姨去民政局领结婚证。（ ）（3）在天安门广场观看升国旗仪式时唱国歌。（ ）（4）国家规定每年的9月10日是教师节。（ ）\n（5）一家工厂偷偷向河里排放污水，导致大量的鱼虾死亡。（ ）参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.B5.B6.C7.B8.A9.A10.C二.填空题1.基本权利；基本义务2.法律3.学校；医院；邮局4.总章程；党和人民意志 5.宪法；其他法律；宪法；其他法律6.宪法；法律效力；法律权威；法律地位7.十九大精神8.基本规则；外部保障 9.根本制度；根本任务10.遵守；维护三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题\n1.如图：2.如下：五.简答题1.①指引作用。这是指法律对个体行为的指引作用；②评价作用。这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用；③预测作用。这是对当事人双方之间的行为的作用；④强制作用。这是对违法犯罪者的行为的作用；\n⑤教育作用。这是对一般人的行为的作用，包括正面教育和反面教育。2.公民履行的义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。如果我们不履行义务，就要承当相应的法律责任。3.【答案】“一站式”行政服务中心，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。它具有便民利民、廉洁高效、规范政务公开、简化审批流程、创新工作模式、促进深化改革等。4.《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》；这些法律保障了我们小学生的受教育权和其他的相关权利，保证我们能够健康成长。5.编制宣传宪法的标语；办一期有关宪法知识的黑板报；举办一次班级宪法知识竞赛。六.辨析题1.因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。如有抵触，则应对普通法律、行政法规和地方性法规进行修改或废止。七.材料题1.（1）答：宪法知识竞赛；宪法知识讲座；宪法法制报告会；宪法手抄报；宪法主题班会等等。（2）答：①认真学习宪法。理解宪法内容，领会宪法精神。②积极宣传宪法。增强全社会的宪法意识。③认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。④践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定。⑤维护宪法权威。勇于同违宪行为作斗争。（任意符合三条，言之有理即可）八.综合题1.如下：2.（1）张某的观点更合理。\n因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。3.⑤；②；①；③；④
