五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.对家人的精神安慰,加强自身休养,还要做到( )。A.自立自强B.争强好胜2.下列对家风的作用认识正确的是( )。A.成为中华民族生生不息的精神力量B.是国家发展、民族进步的基础,与个人无关C.只是一个家族的传统,对社会作用不大3.“父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。”这是( )的规定。A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国老年人权益保障法》4.请推荐五(2)班同学合理安排课余生活的做法,是( )。A.放学后先进行课余生活,再做功课B.课余生活是孩子的权利,家长不得干涉C.先完成各科学习任务,再安排课余生活D.学习太忙,不进行课余生活5.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾( )。A.大吵大闹B.不交流\nC.把问题讲清楚6.( )既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。A.家庭B.班级C.学校D.社会7.和家人发生矛盾时,我( )。A.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出。B.和他们吵,把事情说清楚。C.反思自己和家人一起商量解决的办法。8.当爸爸妈妈意见不一致时,你( )。A.发表观点,当好“润滑剂”B.和妈妈一致C.和爸爸一致9.( )不属于优秀家风。A.心口如一,童叟无欺B.尊师重道C.表里不一,好逸恶劳10.传承和弘扬优秀家风,说法错误的是( )。A.要从小事做起、从自生做起B.可以通过家风演讲、学做板报传递家风。C.优秀家风决定着中国梦能否实现\n二.填空题(共10题,共44分)1.优秀家风是一种无形的( ),一种无言的( )、一部无字的( )。2.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;( )和( )标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通,让自己( )的需求和做法得到他们的理解。3.生活中,我们留心( )、主动询问,尽力关心和( )家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。4.随着( )和( )的逐渐增强,我们有时会与家人产生一些不愉快。5.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、( ),才能更好( )。6.( )与家人交流,能增进相互了解与理解。7.家庭生活难免会发生一些变化,这时更需要家庭成员之间互相( )、( )、支持,以尽快( )这些变化。8.主动与家人交流,能增进相互了解与( ),写信、留便条等,也是我们主动与家人( )的好方式。9.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生( )或( ),( )对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。10.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力( )家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。三.判断题(共10题,共20分)1.与家人发生矛盾时,小华的做法是:我不会跟他们争吵,反正总是我不对,他们说我就听着,一只耳朵进,一只耳朵出。( )2.父母对我们的嘘寒问暖是爱,批评和教育不是爱。( )3.父母与子女之间有“代沟”,很难沟通清楚。( )4.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们可以放任不管。( )5.奶奶做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。我要经常安慰她。( )6.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。( )7.一个词、一句话可以成为家风的载体。( )8.家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。家风好,就能家道兴盛、和顺美满。( )9.尽管每个家庭的责任单不同,但是目的却都是一样的。( )10.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。( )四.连线题(共1题,共5分)1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?\n路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯 细节中严格,谨言慎行,自律,规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题,共45分)1.这课我们学到了“四心”沟通法,说说它的具体内容是什么。2.为什么我们在长辈的眼里,永远是长不大的孩子?3.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些?(至少说出三个)4.当与家人产生矛盾的时候,你通常会采用什么样的态度和做法?5.优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德?6.请同学们完成任务:针对家庭状况及父母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。六.材料题(共1题,共8分)1.阅读材料回答问题材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。(1)什么是家风?家风主要表现是什么?(2)你从材料中学习到了哪些好家风?(每个材料至少提炼1条)(3)培养良好的家风,家庭、个人要怎样做?(4)你有哪些宣传优秀家风的好创意?(至少写出2条)\n七.综合题(共2题,共16分)1.一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿子不高兴了:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学习。”父亲略一思量,对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走,一会儿就累得满头大汗,一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱?2.当家庭面临以下变化时,我们应该怎么做?(每题10分,共30分)(1)爷爷奶奶搬来与你同住。(2)妈妈失业了。(3)姥姥生病需要照顾。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.C6.A7.C8.A9.C10.C二.填空题1.力量;教育;典籍2.独立;自主;合理3.观察;帮助4.年龄的增长;自主意识5.学习家风;继承家风6.主动7.体谅;帮助;适应8.理解;交流9.矛盾;冲突;理性10.关心和帮助\n三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图:五.简答题1.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。2.因为在长辈的眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历。3.赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活。4.我会努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我会先反思自己做得不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向他们道歉,再商量解决的办法。我会努力让自己平静下来。多想想他们平时对我的关心和爱护。付出的精力和时间……这样一想,就觉得不应该和他们大吵大闹了。5.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法、邻里团结、助人为乐等。6.示例:谈谈心,聊聊天,洗洗脚,陪体检,到公园游玩,帮联系老朋友聚一聚……\n(答题要点:(1)结合家庭实际情况制订计划。(2)侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。(3)计划要有可操作性。)六.材料题1.(1)家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。(2)①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……(3)家庭要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起,从自身做起,成为优秀家风的传播者。(4)①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……七.综合题1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略,既避免了小问题引发父子不快,也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。2.(1)发自内心地欢迎爷爷奶奶,并经常与爷爷奶奶聊天,关心他们的精神生活,让他们在家里住得放心、住得舒心。(2)从自己做起,缩减自己的开支,为爸爸妈妈减轻经济上的压力,并关心、安慰、鼓励妈妈,和妈妈一起共度难关。(3)主动承担起照顾姥姥的任务,可以给姥姥送饭,给姥姥讲笑话解闷,陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。