五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.下列家风中我们应该传承和弘扬的是（ ）。①做人要做老实人（遵纪守法）、诚实守信②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰③孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心A.①② B.②③ C.①②③2.家里的事（ ），我们的家庭生活会更和谐、更美好。A.爷爷奶奶说了算B.爸爸妈妈说了算C.同商议、共承担3.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的（ ）。A.家族规矩B.家族故事C.家族日记D.家庭文化4.家庭生活中可能会出现一些事情，我们应该做的是（ ）。A.不用关心B.同商议，共承担5.“一粥一饭，当思来处不易”的警句出自（ ）。A.诸葛亮《诫子书》B.《论语》C.《朱子家训》\n6.晓欣是爸妈的“贴心小棉袄”，下列做法正确的是（ ）。A.去邻居家玩，没有告诉妈妈B.提醒爸爸手机充电时不能玩C.遇到烦恼时，自己默默承受D.大人的想法太复杂，不想了解7.当家人之间发生矛盾时，我们不应该（ ）。A.帮助家人舒缓情绪B.引导家人看到对方优点C.和另一个人一起指责做错的一方8.我们在认识家庭冲突的时候，首先要认识到（ ）。A.谁对谁错B.这是“爱的冲突”C.谁该让步9.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（ ）。A.一个词、一句话B.一栋宅院C.一个故事D.一段记忆10.下面是五（3）班的同学在家庭中的表现，你觉得有利于家庭和谐的是（ ）。①张强为劳累的爸爸奉上一杯热茶②李璐为辛苦做家务的妈妈分担家务\n③王小聪埋头做自己的作业，作业完成后出家门去玩④李梅做完作业后，陪年老的爷爷一起散步、聊天A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④二.填空题(共10题，共42分)1.随着（ ）和（ ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。2.在自主选择中，我们需要（ ）的意见，也要从自己的（ ）出发，争取一些锻炼和成长的机会。3.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人（ ）的（ ）和产生了广泛的影响。4.随着年龄的增长和（ ）的逐渐增强，我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致，而发生不愉快。5.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（ ）、（ ），主动化解矛盾。7.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。8.主动与家人（ ），能增进相互的（ ）。9.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（ ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（ ）。10.我们要用心理解和体会，从家人的（ ），甚至是批评和教育中感受他们的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（ ）2.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（ ）3.时代在变化，我国古代的家训家规，早不适应社会的发展了，我们应该舍弃它。（ ）4.我们还小，照顾爷爷奶奶的事全由爸爸妈妈负责。（ ）5.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（ ）6.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。（ ）7.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）8.不同的时期具有不同的家风。（ ）9.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）\n10.家风是在长期生活实践中不断形成的。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共34分)1.你还有哪些宣传优秀家风的好创意？请试着写一写。2.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？3.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活？4.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？5.举一个例子，谈一谈当你和家人意见不一致时，你会处理呢？6.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）六.材料题(共1题，共6分)1.阅读材料，回答问题。一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说：“傻孩子，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”爷爷走过来，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。\n这个数星星的孩子就是张衡。（1）“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”从这两句话中，你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点？（2）晚上，张衡为什么要起来好几次去观察星星？（3）这则材料告诉我们一个什么道理？七.综合题(共2题，共16分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.B5.C6.B7.C8.B9.B\n10.D二.填空题1.年龄的增长；自主意识2.听取父母；实际情况3.思想；生活4.自主意识5.留心看；细心听；用心讲；耐心说6.积极的态度；有效的方法7.真实想法；话题8.交流；了解与理解9.我吃好了；去哪里，大约去多长时间10.言谈举止；爱三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题\n1.五.简答题1.家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书等。2.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。3.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。5.当与家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。6.自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理即可。六.材料题1.（1）细心观察；（2）观察北斗星是否真的围绕北极星转动；（3）细心观察是成功的原因之一。七.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）\n2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。
