五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.大教育家孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来告诚人们，自己不喜欢的事，不要强加在别人身上，班里有同学随意透露别人的隐私，你应该持有的态度是（ ）。A.主动沟通，提醒同学做错了，我们既不谈论别人的隐私，也不愿意其他人谈论自己的隐私B.从此疏远这位同学C.默不作声，不关我事D.仗义执言，必要时拳脚相加2.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（ ）。①父母对我管教很严格，他们传给了我严谨的家风②爷爷给我很多压岁钱，说让我随便花③张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条和电话④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母准备和邻居去讨要赔偿A.①② B.②④ C.①③3.为了更好地传承和弘扬优秀的家风家训，小可将家里的家风家训进行了汇总，其中蕴含邻里团结的中华民族传统美德的是（ ）。A.隔邻居，不隔心B.合理安排时间，就等于节约时间C.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话4.当你与父母有冲突时，你应该（ ）。A.保持沉默，服从父母 B.冷静下来，用心沟通\nC.大哭大闹，直至父母妥协 D.搬救兵，壮大自己的势力5.每天穿什么衣服妈妈都要管，我该怎样做才好?（ ）A.听她的吧，谁叫她是妈B.跟她仔细谈谈，争取相互理解C.假装听话，再偷偷换别的D.从来都不把她的话当回事6.“一粥一饭当思来之不易”，和下面哪个诗句告诉我们的道理是一致的？（ ）A.一箪食，一瓢饮，乐在其中B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦C.从俭入奢易,从奢入俭难7.下面哪个现象属于良好家风（ ）。A.小明上课迟到了，撒谎说路上堵车耽误了B.爸爸教育我们要助人为乐，帮助别人，快乐自己C.小亮做事情总是拖拖拉拉，不求进取8.“父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。”这是（ ）的规定。A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国老年人权益保障法》9.下面说法正确的是（ ）。A.在古代特别重视家风，现在不重要了B.家风只与家庭有关，与社会无关\nC.家风并不神秘，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体D.随着时代的变迁，优秀的家风也已经不适应现代社会了10.期中考试没考好，妈妈责备我，是因为（ ）。A.妈妈只看重分数，根本不关心我B.妈妈喜欢聪明的孩子，不喜欢我C.妈妈希望我能考出好成绩D.妈妈遇上了不顺心的事，拿我当出气筒二.填空题(共10题，共40分)1.每个人都可以成为优秀家风的（ ）。我们小学生也可以通过家风，向社会传递（ ）,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。2.（ ）和（ ）能够让我们的家更美好。3.当家人在感叹“（ ）”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在成长。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。4.我知道习近平爷爷希望我们“要从小学习（ ）。要做一个好人，要坚持（ ）为先”。5.在培育良好家风方面，（ ）为我们做出了榜样。6.优秀的家风体现在我们的（ ）中，了解家风、学习家风，才能更好的（ ）家风。7.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（ ）、行为方式等方面会有所不同。8.生活中，我们留心观察、（ ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份（ ）和（ ），并与他们一起撑起我们的家。9.我们和家人之间的相互（ ）和理解最为重要。10.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（ ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（ ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。三.判断题(共10题，共20分)1.爸爸怕我上课迟到，所以说骑电动车闯红灯情有可原。（ ）2.与人交流沟通，都有自由而完整表达观点的权利。（ ）3.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（ ）4.优秀的家风影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（ ）\n5.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（ ）6.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（ ）7.优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量。（ ）8.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（ ）9.对于父母的唠叨我们不妨一个耳朵进一个耳朵出。（ ）10.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共45分)1.说说在你的家里，你的父母承担的责任有哪些呢？2.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）3.如何与家人进行沟通？4.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。5.家人商讨事情时你会参与吗？如果父母意见不一致，都希望你站在他们各自立场上时，你会通过什么样的方式处理呢？6.如果你与家人发生了矛盾，你会怎样正确处理？六.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题材料一：涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”\n材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。（1）什么是家风？家风主要表现是什么？（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）七.综合题(共2题，共14分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.A9.C\n10.C二.填空题1.传播者；正能量2.同商议；共承担3.孩子长大了；学习；沟通；理解4.做人；品德5.先辈们6.行为规范；传承7.兴趣爱好8.主动询问；轻松；宽慰9.沟通10.潜移默化；人格三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题\n1.一个家庭承担的责任有赡养老人、抚养教育子女、一家人的感情交流和改善全家生活等。2.独立会做的事情多了。比如：①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）3.沟通前：先了解父母真实想法。沟通过程中：选择彼此熟悉的话题（“四心”沟通法）。留心看：观察父母的作息时间和生活习惯；注意父母的身体状况。细心听：听父母讲想法和需求；听父母讲担忧和压力。用心讲：外出时讲清时间、地点和回家时间；主动讲自己在学校的情况。耐心说：用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。4.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。5.家人商讨事情的时候我会参与，如果家人因为各执一词发生矛盾，我会提醒家人互相理解，然后说出自己的看法供家人考虑，尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。6.如果正在争执，就停止你的激烈言语，安静下来，认真地想一想，好好的听一听，然后在心平气和的谈谈问题，找到一个合理的解决办法。如果感觉父母的想法让我们难以理解，那就试着换位思考。将心里的事情说出来，打开心扉。遇到事情，从实际发生的事情出发，找出原因。六.材料题1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。（2）①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。（4）①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……七.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）\n2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。
