人教版数学二年级上册7认识时间用几时几分表示时间
复习导入8时11时7时举手发言：钟面上是几点？
探究新知从4时开始数，读出钟面上的时间。小组讨论：分针走过了多少个大格
探究新知举手发言：三个钟面上时针有什么特点？时针都处在4和5之间，都是4时多。
探究新知想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点？分针指向刻度1，分针指向刻度6，分针指向刻度9，走了5个小格，走了30个小格，走了45个小格，对应的是5分。对应的是30分。对应的是45分。4时5分4时30分或4时半4时45分4:054:304:45
探究新知巧学妙记时针过了数字几，就是几时多。究竟多了多少分，请你仔细看分针。
课堂练习写出下面各钟面上的时间。（8）时（10）时（6）时（20）分（45）分（50）分
课堂练习（3）时（6）时（10）时（45）分（55）分（20）分
课堂练习7：0510：3012：55
课堂练习1：409：153：25
课堂练习算一算。过5分是过1时是20分前是8时40分12时5分1时
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用几时几分表示时间认识“几时几分”1.认读针面上的时间：先读时针的刻度，再读分针的刻度。时针指着几或刚刚走过几就是几时，分针从12开始，走过几个小格就是几分。合起来就是几时几分。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用几时几分表示时间认识“几时几分”2.时和分在写的时候用“：”隔开，4时5分“：”前面的数表示几时，后面4:05的数表示几分。
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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