高中历史第六单元文化的传承与保护单元整合课件（部编版选择性必修三）

第六单元单元整合历史\n内容索引知识网络系统构建时空构建归纳整合\n知识网络系统构建\n\n时空构建归纳整合\n一、文化传承的多种载体及其发展1.在中外历史上,人类借助学校教育传授文化;借助编译出版传播文化;借助图书馆和博物馆传承文化。2.从2000多年前的亚历山大博学园和孔子创办的私学,到中世纪西欧的大学和两宋的四大书院,以至今天伦敦的大英博物馆、巴黎的卢浮宫、纽约的大都会博物馆、北京的故宫博物院,人类传承与保护文化的努力从未停歇。\n3.物质文化和非物质文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文化传统,而且书写着世界的多样色彩和丰富内涵。保护历史遗址、文物、典籍、建筑(如万里长城、故宫)等物质文化遗产,以及京剧等非物质文化遗产,对于保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性,不仅意义重大,而且时不我待。\n二、《世界遗产公约》颁布的必要性1.随着工业化和现代化在全球迅速推进和发展,自然环境和文化遗产遭到了一定程度的破坏。2.战争等人为活动使人类文明的成果遭到严重破坏。3.地震、火山等各种不可抗拒的自然因素破坏了自然和文化遗产。4.世界人口的增加和城市化进程的加快,也给世界文化遗产带来严重的威胁。5.人们越来越意识到世界各地的文化和自然遗产是全世界人民的共同财富,它需要通过国际合作,建立一种国际性的保护与研究机制,共同担负起保护世界遗产的责任。