人教版一年级数学上册《3-13 认识0》教学课件优秀公开课

人教版数学一年级上册31～5的认识和加减法认识0 复习导入？54321你知道盘子里的桃子用几表示吗？ 探究新知原有2个桃子,记作2。210一个也没有可以用又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用数字“0”来表示。什么数字表示呢？ 探究新知直尺上的0表示起点,在1的前面。指一指尺子上的0在哪。012345温度计上的0表示0℃。0的读写000读作“零”从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。 探究新知总数飞走3只剩下的只数3-3=0两个相同的数相减等于0。举手发言：鸟窝里还有几只小鸟，用算式怎样表示呢？ 探究新知4+0=4一个也没有就用0表示一个数加0，还等于这个数。举手发言：两片荷叶一共有几只青蛙，怎样列式？ 探究新知5-0=□5表示一个也没有。表示从5里面去掉0个。从5里面一个也没有减掉，所以结果还是5。一个数减0还是等于这个数。举手小发组言讨：论说：一算说式算表式示表什示么什意么思意呢思？？ 探究新知快速记忆：一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。 课堂练习做一做0＋5＝50＋4＝40＋3＝30＋2＝25＋0＝54＋0＝43＋0＝32＋0＝25－0＝54－0＝43－0＝32－0＝2 课堂练习□里填上合适的数。0加3等于3。0+3=33-0=35+0=54-0=4 课堂练习看图列式。从4个里面去掉4个。4-4=0 课堂练习下面算式对不对。要把左边与右边合2+3=5起来，算式5+0=5 课堂练习看图填一填。5－1＝45－2＝35－3＝25－4＝15－5＝0 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点，从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……两个相同的数相减等于0；0一个数加0或减0，还得这个数。 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 复习导入谢谢观看ThankYou!