人教统编本语文小学四年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解观察日记的写法，学会按一定顺序观察日记。3.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。【核心素养】体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。【重难点】了解观察日记的写法，学会按一定顺序观察日记。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《古诗三首》A.《暮江吟》这首诗中,诗人选取了红日西沉到新月东升这段时间里的两组景物进行描写,表达了对傍晚江畔秋色的喜爱之情。B.《题西林壁》是诗人游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。C.《雪梅》这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色。从而反映任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美这一主题。（2）《爬山虎的脚》A.本文主题一文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察、了解到爬出虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 B.根据课文内容,说一说爬山虎是怎样往上爬的。(爬山虎的脚触着墙后有一系列的变化：“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”。其中，“弯”“拉”“紧贴”等一系列変化有一定的因果关系：由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；使它在墙上贴得很紧。爬山虎的脚不是像动物的脚一样往上爬，而是爬一脚就牢牢地巴住墙，等长出新的脚后再爬一下。每只脚只爬一下，便巴在墙上不动了。它要不停地向上爬，就要不断地长出新脚来。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。)（3）《蟋蟀的住宅》本文在开头点明蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”，接着把蟋蟀和其他昆虫作比较，介绍蟋蟀“不肯随遇而安”的特点，随后从对住宅的选址写起，写了住宅的结构、特点，最后具体描述了蟋蟀修建住宅的经过。三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。阅读《带刺的朋友》完成课后题。带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。我非常惊愕，赶忙贴到墙根，注视着它的行动。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗地一声，径直掉了下来。听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟，急火火地跑去了。哎，这不是刺猬吗？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高啊！可是，它住在什么地方呢？我蹑手蹑脚地追到水沟处，弯腰望去，水沟里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。第二天，夜幕降临，我偷偷地躲在枣树背后，捧一把红枣撒在枣树周围。突然，我眼前一亮，小刺猬钻出了水沟，径直向枣树底下跑过来。它发现了红枣，向四下看了看，来了个就地十八滚，背上扎满了红枣，一溜烟地跑回去了。 1.结合短文，理解词语。诡秘：钦佩：2.刺猬打滚是为了。3.通过“我”观察，小刺猬住在。4.“我”对暗暗钦佩的原因是：。5.仔细读一读第三自然段，想想作者是如何观察的？四、单元小结，增强自信本组课文围绕观察这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解观察日记的写法，学会按一定顺序观察日记。体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。五、评价检测1.选词填空。慎重郑重（1）老师（）的对我们说：“这次拔河比赛同学们一定要齐心协力，争夺冠军。”（2）我们在与陌生人交往时要（），不要轻信花言巧语。隐蔽隐藏（3）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（）着一条倾斜的隧道。（4）潜伏部队（）在草丛里，纹丝不动。2.连一连，为下面的动物找到家。狗猪牛鱼马虎羊洞棚穴圈厩塘窝3.词语解码。（1）梅须逊雪三分白。（）（2）题西林壁（）4.在括号里填上合适的词语。（）的隧道（）的工具（）的工程（）地选择（）的铺开（）地摆动5.给下面加点的字选择正确的解释。触：A接触；碰；撞B触动；感动（1）看了《西游记》，我感触很深。（）（2）他不小心触了电。（）（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）【板书设计】学会观察《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》【教学反思】人教部编版语文四年级上册第三单元测试题（课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》）罗丹曾说，世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。因此我们一定要有一双会发现的眼睛，用眼睛去观察，只有学会了观察，才能发现我们世界的美丽。一、小蚂蚁书写展示台。(2分)一叶落而知天下秋。二、小蜻蜓俯瞰字词吧。（29分）1．拼音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）(4分)投降(jiànɡxiánɡ）弯曲（qūqǔ）茎叶(jīnɡjìnɡ)均匀(jūnyūn)空隙(kōnɡkònɡ)蜗牛(wōwā)挖掘(juéqū)抛出(pāopō)2.我是书法家。（11分）（1）mù()色已笼罩着小镇，一位环wèi()工人fèi()力的推着车消失在人流中。（2）蟋蟀的住zhái()选zhǐ()非常谨慎，一般会选zé()jiào()为隐蔽的地方，周围即使有nèn()草，它也决不去吃。（3）爬山虎的叶子非常jūn（）匀，既没有重dié()的，也不会留一点空xì()。3．给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分） 满：①满足 ②全 ③骄傲 ④少数民族(1)学校操场北边墙上满是爬山虎。（ ）(2)他很满意自己的这份工作。（ ） 休：①停止 ②不要，别 ③歇息 ④喜庆(3)要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（ ）(4)爷爷去老家休养去了。（ ）4.我能择优录用。（6分）触 贴 巴 爬 拉 变爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，是它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）。5.词语解码。（4分）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：。骚人：。不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：。缘：。三、小松鼠笑看句子林。（14分）1.补充句子。（6分）（1），露似真珠月似弓。（2）梅须逊雪三分白，。（3）一场秋雨一场寒，。2.照样子，写句子。（8分）（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。如果，就。（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。不光，还。（3）即使在冬天，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。即使，只要，还。（4）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。不光，还。四、小狮子环视课文谷。（12分）1.《爬山虎的脚》这篇课文是我国著名作家 的作品。课文先写了 ，再写 ，最后写 。（4分）2.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。（1）文中的“他们”指的是，“它”指的是。（2分）（2）“随遇而安”的意思是。（3分）（3）从哪些地方可以看出蟋蟀的住宅不肯随遇而安？（3分）五、小八哥智闯交际吧。（5分）眼睛是心灵的窗户，但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢？请大家先做一个调查，然后向大家提出你的建议。六、小山羊审视阅读轩。（13分）意外收获乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。发明家的灵感猛然在脑中闪现。如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？这可比纽扣和拉链都方便呀。说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。他在一块布料上，织上许多小钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧紧地钩牢了纤维，用起来比扣子或者拉链方便多了。1.读句子，写出与带点词意思相近的词语，看看哪个更好。（4分）（1）乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。（）（）（2）牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩。（）（3）半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。（）2.按短文填空。（3分）牛蒡子那圆圆的颗粒四周，（）长着一层又尖锐又弯曲的小钩，（）哪一方位，（）碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。3.乔治从难以取下的牛蒡子，发现，由此产生灵感：，于是，他发明了。（3分）4.从这个故事中你得到了什么启示？写一写。（3分）七、小白鸽仰视作文屋。（25分）通过学习《爬山虎的脚》，你学会观察了吗？那就把你最近观察的事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什么发现，在观察的过程中有趣的事情等。用观察日记的形式，记录下你的观察。参考答案：一、提示：根据书写情况给分。二、1.xiánɡqūjīnɡjūnkònɡwōjuépāo2.（1）暮卫费（2）宅址择较嫩（3）均叠隙3.②①②③4.触变巴拉贴爬5.服输诗人认识因为三、1.（1）可怜九月初三夜（2）雪却输梅一段香（3）十场秋雨要穿棉2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。四、1.叶圣陶爬山虎生长的地方爬山虎的叶子爬山虎的脚2.（1）别的大多数昆虫蟋蟀（2）指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。（3）慎重地选择住址，不利用现成的洞穴。五、略。六、1.干脆认真竟然东西2.居然不管只要3.牛蒡子有一层又尖锐又弯曲的小钩。如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起。“纬格罗4.示例：我们要做生活中的有心人，认真观察，肯于思考，这样才能有所发现和发明，使我们生活更美好。七、略。
