小学六年级语文上册第一次质量检测时间:90分钟 满分:120分 得分: 卷面整洁忌涂抹，读清要求细揣摩。不留一题全答满，理想成绩回报多。一、基础知识。(36分)1.读拼音,写词语。(7分)(1).才艺展示开始了,jùnqiào( )的女孩子们略带xiūsè( ),给大家表演了模仿明星走红dìtǎn( )的情境;看起来bènzhuō( )的男孩子们一点儿也不jūshù( ),他们敞开yījīn( ),为大家表演了中国式shuāijiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!2.下面词语没有错别字的一组是( )。(2分)A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘3.给下面句中划线的词语找近义词,写在括号里。(3分)(1).我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。( )(2).花儿在微风中不停地摇曳。( )(3).在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。( )4.给下面句中的划线词语找反义词,写在括号里。(4分)(1).考试时要沉着镇定,不要( )。(2).新中国成立的消息传来,平静的神州大地顿时( )了起来。(3).终于脱险了,我们虽感到喜悦,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到( )。(4).分散在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。5.根据要求,完成句子练习。(21分)(1).以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)(a)比喻句:(b)拟人句:(2).用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。(3分)(3).把反问句改成陈述句。(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(4).把下面的句子改写成反问句。(3分)这些哲理,人类尚未完全领悟。(5).把句子改成不用“说”的句式。(3分)他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”,(6).写出下面诗句的意思并说出表达的情感。(3分)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6.判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(6分)(1).“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。( )(2).《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。( )(3).《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。( )(4).《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。( )(5).演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。( )(6).《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。( )二、积累运用。(13分)7.课文原文填空。(5分)这种境界,既使人 ,又叫人 ,既愿 ,又想坐下低吟一首 。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的 。 8.古诗文填空。(6分)(1)蒙汉情深何忍别,。 (2)野旷天低树,。 (3) ,还来就菊花。 (4) ,听取蛙声一片。 (5)黑云翻墨未遮山,。(6)金沙水拍云崖暖,。9.爱国名言警句填空。(2分)(1) ,死而后已。 (2) ,视死忽如归。 三、阅读感悟。(24分)(一)课内阅读。(8分)X|k|B|1.c|O|m我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。10.读画横线的句子,汽车走了( )里,才到达目的地。(2分)A.四百五十 B.三百 C.一百五十,11.找出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。(2分) 12.读画浪纹线的句子,不是比喻句的是( )。(2分)13.给短文取一个小标题: 。(2分) (二)课外阅读。(16分)西 湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。14.联系上下文理解词语。(4分)(1)连绵起伏:(2)心旷神怡:15.找出两个比喻句。(2分) 16.短文第2、3自然段写了 的西湖;第4自然段写了 的西湖。(2分) 17.把下面的句子改写成陈述句。(2分)在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!18.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?(2分)19.写出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?(4分) 四、习作平台。(40分)20.任选一题1.在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如 ”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。 新课标第一网2.学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次 的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。 小学六年级语文上册第一次质量检测,参考答案一、1俊俏 羞涩 地毯 笨拙 拘束 衣襟 摔跤2C3(1）.会意 （2）.摇摆 （3）.潇洒 （4）.回忆4.（1）.慌张 （2）.沸腾 （3）.哀伤 （4）.汇集5(1)远远望去,长长的河流像一条明如玻璃的带子。 (2)河流唱着欢快的歌向远方奔去。（2）.下课了,操场上沸腾了起来。有的同学打篮球;有的同学打排球;有的同学打羽毛球……开心极了!（3）.人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。（4）.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?（5）他猛地举起一块磨盘大的石头,“同志们!用石头砸!”（6）.更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪,红军过了岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开,表现了红军历尽艰难险阻,取得长征胜利的喜悦心情.6（1）.✕ （2）.√ （3）.√ （4）.✕（5）√（6）√7、（1）.惊叹 舒服 久立四望 奇丽的小诗 无限乐趣8.(1)天涯碧草话斜阳 (2)江清月近人 (3)待到重阳日 (4)稻花香里说丰年 (5)白雨跳珠乱入船（6）大渡桥横铁索寒9（1）鞠躬精粹（2）捐躯赴国难三、(一)10.C 11.只要方向不错,怎么走都可以。 12.B13.迎接远客(二)14.(1)连续不断而且高低不平。 (2)心情愉快,精神舒畅。15.(1)一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。 (2)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。16.阳光下 月光下17.在这如画的西湖边走一走,看一看,令人心旷神怡。18.先总后分19.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。四、提示:这是一次想象作文,习作时要充分发挥想象,运用比喻、拟人等修辞手法,以及联想、幻想等思维方法,抓住重点部分展开来写,把重要的场景,典型的情节,以及人物的言行写具体、写生动,表达积极向上、阳光健康的主题和愿望。
