九年级上册世界史第一单元古代亚非文明（一）内容概要（二）知识清单第1课古代埃及一、古埃及文明1.诞生地：非洲尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）2.诞生时间：公元前3500年3.统一时间：公元前3100年，之后经历了古王国时代、中王国时代，新王国时代4.强盛时期：新王国时代的法老（图特摩斯三世）统治时期。5.灭亡时间：公元前525年，（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。6.成就：天文学——太阳历、文字——象形文字、医学——制作木乃伊二、金字塔：1.用途：金字塔是埃及国王法老的陵墓2.名称来历：中国人称它为“金字塔”，其他国家都有自己的称谓。3.意义：①金字塔是古埃及文明的象征，金字塔也是法老王权的体现。②金字塔的大小反映了法老实力、权利的大小。③最大的金字塔是胡夫金字塔。三、法老统治：1.统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 2.危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.西亚的两河流域范围：即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚2.建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 3.统一:约公元前2400年,实现了初步统一4.成就：文字：（苏美尔人）发明了（楔形文字）（备注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）历法：苏美尔人根据月亮盈亏制定了阴历二、古巴比伦王国1.统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。3.强盛时期：公元前18世纪，古巴比伦第六代国王（汉谟拉比）在位时最为强盛。三、《汉谟拉比法典》1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 。 2.内容:古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级。家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。 3.意义:法典内容十分广泛,可以了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 4.评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 5.实质：法典维护（奴隶主阶级）的利益第3课 古代印度一、古代印度1.诞生地：印度河流域2.国家建立：公元前1500年，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国3.强盛时期：孔雀王朝是古印地文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。二、森严的种姓制度1.建立者:雅利安人2.等级划分：第一等级是（婆罗门）、第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级）、第三等级是（吠舍）、第四等级是（首陀罗）等级之外是（贱民）3.特点：①各等级世代相袭②低等级的人不能从事高等级的人的职业③不同等级之间不通婚三、释迦牟尼创立佛教1.创立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多 创立。 2.教义:反对 婆罗门 的特权。提出“ 众生平等 ”,宣扬“忍耐顺从”。 3.传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。第二单元古代欧洲文明（一）内容概要（二）知识清单第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦1.发源地：爱琴海地区（备注：属于海洋文明）2.城邦出现时间：公元前8世纪3.国家特点：小国寡民4.典型城邦：雅典和斯巴达（备注：，雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）5.城邦居民：分为（公民）和（非公民）；成年男性公民参与政治和占有土地的权利。非公民：包括外邦人和奴隶6.鼎盛时期：公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰二、雅典的民主政治1.背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 2.表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。 3.评价：利：公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推动了雅典繁荣发展弊：抽签轮番而治不能保证公民大会决策公正无私，权力会滥用和误用。4.局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 三、亚历山大帝国东征1.帝国兴起：公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起，然后控制希腊2.国王：亚历山大大帝3.东征时间：公元前334-公元前324年4.东征经过：进攻波斯帝国--占领埃及--再到两河流域灭波斯--占领印度河流域--定都巴比伦5.帝国版图：地跨欧、亚、非三洲关注公众号【统编历史课堂】获取更多历史干货6.东征评价：①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来第5课 罗马城邦和罗马帝国一、罗马城邦1.罗马城邦兴起：前1000年，在意大利半岛台伯河畔兴起2．罗马共和国：①建立：前509年，罗马共和国建立②统治：a.国家决策权掌握在元老院手中；b.两个权利相等的执政官主持日常事务；c.公民大会是形式上的最高权力机关，d.平民自己选出的保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；e.罗马颁布成文法律《十二铜表法》③《十二铜表法》：时间：公元前450年左右；内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等地位（评价、作用）：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用④扩张：公元前2世纪，三次布匿战争，消灭迦太基，称霸地中海⑤衰落：公元前73年斯巴达克起义，打击了奴隶制，加速了共和国的衰亡；⑥公元前49年，凯撒夺权，控制元老院；二、罗马帝国1.罗马帝国：①建立：公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马帝国建立②强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为“内湖”，横跨欧亚非三洲2.罗马帝国的衰亡①原因：3世纪罗马帝国陷入全面危机，日耳曼人进攻②衰落：4世纪末罗马帝国分裂为东、西罗马帝国；476年西罗马帝国被日耳曼人所灭（封建社会开始）第6课 希腊罗马古典文化1.希腊文文学：希腊神话的特点“神人同形同性”作品：《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献2.希腊雕塑：①奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一；②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作3.希腊建筑：主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕；代表：雅典帕特农神庙4.罗马建筑：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，庄严厚重；代表性建筑：大竞技场，还有凯旋门、万神庙、引水道工程等5.希腊哲学：①德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的原子组成的；②苏格拉底指出，求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张“人应该认识自己”；③亚里士多德是位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新学科；6.罗马法学：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，也是欧洲法学的渊源万民法、经济法和众多法律概念，构成罗马法学系统。7.罗马历法：①凯撒命人在埃及太阳历的基础上编制了儒略历；②4世纪时罗马皇帝以儒略历作为基督教历法，后来成为今天公历的基础第三单元封建时代的欧洲（一）内容概要（二）知识清单第7课 基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起1.兴起：1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立的基督教。2.教义：耶稣就是救世主，忍耐顺从，死后升入天堂二：法兰克王国（在西罗马帝国的废墟上日耳曼人建立的强大王国）1.建立：481年，克洛维建立法兰克王国（西欧国家的历史是从法兰克王国开始的）2.克洛维统治措施：①皈依基督教，承认罗马教会重要地位②保留了原罗马大地主的土地，把原属罗马国有及无主土地赐给教会和部下,取得广泛支持三、封君封臣制：（查理·马特改革）1.形成（实施）：8世纪前期，对土地的分封形式进行改革。内容：改变以前那样无条件的赏赐，要求得到封地的人必须提供兵役服务，形成封君与封臣。2.封君与封臣关系：①封臣须对封君忠诚，为封君服兵役，而封君有义务保护封臣；②通过层层分封，封君封臣建立起臣属关系3.影响：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在4.封君封臣制特点：①封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利和义务交织在一起，②有一定的契约意义③以土地的封赐为纽带四：查理曼帝国1.形成：8世纪，查理即位后四处征战，成为当时西欧最大的王国；查理继续实行鼓励基督教发展的政策，让人民向教会缴纳什一税；2.加冕：800年,教皇为查理加冕。他统治的法兰克王国，史称查理曼帝国3.分裂：843年，查理曼帝国分裂，形成了德意志、法兰西、意大利三国的雏形；第8课 西欧庄园一.庄园1.形成：9世纪开始形成，11世纪庄园遍布欧洲农村各地。2.特点：①一个独立的自给自足的经济和政治单位（也是庄园性质）；②庄园具有司法权 ③劳役制是主要生产形式④庄园是西欧乡村的典型组织形式3.人员构成：领主和佃户构成。①庄园的居民均为领主的佃户；佃户包括自由农民和无自由的农奴；②自由农民权利：是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 4.土地划分：耕地、共用地组成。耕地包括领主的“自营地”和佃户的“份地”①佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周3天②份地是佃户的生活来源；③领主向佃户征收其它租税二.庄园法庭1.权利：有司法权。2.开庭：①主持法庭的是领主或他的管家，法庭没有专门的工作人员；②没有固定的时间、地点③出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。 3.惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。4.审判依据：习惯法或村法。佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。 5.作用（评价）：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 第9课中世纪城市和大学的兴起一.自由和自治的城市1．城市重新兴起：①时间：10世纪起②原因：农业技术的提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展，人口增加③表现：旧的城市开始复苏，新的城市不断产生；以手工业商业为中心的城市发展更快（根本原因：生产力的发展）2．争取自由自治的斗争：①斗争原因：城市建在封建主的领地上，受到领主的剥削和压迫②斗争手段（方式）：金钱赎买和武力斗争；典型代表：法国琅城③结果：出现了自由城市和自治城市。④城市取得自由自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”；⑤作用（影响）：国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护；⑥自由城市的特点：市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税⑦自治城市的特点：除具有自由城市的各项权以外，有权选举市长市政官员、设立城市法庭3.自由自治城市的局限性：不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者二.城市居民的身份1．城市居民构成：手工工匠和商人。他们大都来是自周围农村的农民；农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。 2.市民阶层逐渐形成原因：随着城市的发展和工商业的繁荣。4.早期的资产阶级：富裕的大作坊主、商人和银行家等。这为欧洲资本主义的产生创造了条件；三、欧洲中世纪教育“最美好的花朵”——大学的兴起1．原因：①经济的发展；②希腊罗马古典文化和阿拉伯文化在西欧传播；③城市兴起，适应新兴市民阶级对文化的迫切需要2．兴起：12世纪巴黎大学，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；3．大学自治：①大学类型：教会学校和教师私人办的学校，教师私人办校须从教会取得授课许可证；②巴黎教师组成教师行会目的：为了维护自身利益和经济利益；④大学的自治地位体现：免赋税特权、司法特权、教育自主权；大学教育自主权体现在：日常教学和管理；大学的司法特权体现在：大学师生免受世俗法庭审判，由当地主教或大学法庭审理4.课程设置：包括基础课程和专业课；①学完基础课程后进入专业课程②专业课程包括法学、医学、神学。③评价：课程设置受基督教会的影响，也反映社会经济发展的要求第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一.查士丁尼及《查士丁尼法典》(1)帝国版图：西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。 地跨欧亚非三洲(2)查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。529年组建编撰委员会编订法典目的为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力组成《查士丁尼法典》、《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称《罗马民法大全》内容承诺奴隶制；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定评价《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础①《查士丁尼法典》：自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法典收集在一起，剔除相互矛盾的②《法学汇纂》历任罗马法学家有关法律的论文或著作汇编③《法理概要》：：指导学习法律的文献④《新法典》：查士丁尼执政期间颁布的法令二.拜占庭帝国的灭亡(1)衰亡原因：①拜占庭帝国保守狭隘，固步自封；（根本原因）②长期对外战争导致财政枯竭③外敌入侵：阿拉伯人的入侵；西欧十字军东征；奥斯曼土耳其的入侵；(2)抗击侵略对策（改革）：把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。(3)帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 (4)拜占庭帝国对文化影响：①拜占庭帝国地跨欧亚非三洲，对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界产生过重大影响；②保存大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了精神营养；（5）拜占庭帝国兴亡的启示：开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落；第四单元封建时代的亚洲国家（一）内容概要（二）知识清单第11课 古代日本一．6世纪前的日本1.统一：5世纪，大和政权统一了日本；2.大和的统治：①大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国；②王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产；③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。（部民制）二．大化改新1、原因：①受唐先进文化影响；②日本社会矛盾尖锐，政局混乱；2、开始标志：646年，孝德天皇颁布革新诏书；3、内容：①②见课本4.意义：日本发展成为一个中央集权的封建国家国家；三、武士和武士集团1.形成背景（原因）：①大化改新后，土地兼并与土地私有盛行，庄园出现②地方豪强为保护庄园，把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”2、幕府统治：12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，建立镰仓幕府，幕府拥有独立于朝廷的政治和军事权力；日本由此进入幕府统治时期。 （武士是幕府统治的基础）幕府统治特点：幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权掌握在武士手中；3、武士道：武士集团长期统治逐渐形成了武士道。武士效忠对象是他的主公。第12课阿拉伯帝国一：穆罕默德创立伊斯兰教1.时间：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教；2.教义：只信仰真神安拉；3.阿拉伯的统一：（穆罕默德的主要活动）①622年在麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家雏形诞生；②630年占领麦加，各部归顺，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一；二：阿拉伯帝国1.穆罕默德去世后，哈里发继续扩张，8世纪中期，版图横跨欧亚非，成为当时世界上疆域最大的帝国；2.影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播；三：阿拉伯文化原因：①哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；②设立智慧院，延揽人才③吸收、消化外来文化；2、成就：数学：①改造了印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”；②创造完整的代数学；医学：著有《医学集成》和《医典》，被欧洲医学界奉为医学领域的经典；文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝；阿拉伯人对文化的贡献影响：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了贡献；中国的四大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的；第五单元走向近代（一）内容概要（二）知识清单第13课西欧经济和社会的发展一、 新的生产和经营方式1、农村：庄园经济逐渐衰落和瓦解，租地农场的出现①农村开展垦殖运动，耕地面积不断扩大；②垦殖者成为这些地区的新主人，这些新开垦的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。①自由劳动力的增加：农奴通过用货币购买劳逸豁免权和缴纳迁徙税，自由支配自己劳动力，获得人身自由。②富裕农民获得对剩余产品的支配权，商品货币关系的发展③庄园制度下的小块土地不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。2、新的生产和经营方式的出现的意义：推动了生产组织的资本主义化，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌二、.租地农场1.形成：领主出租自营地；富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。2.租地农场的特点：采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种；并将产品推向市场。三、城市：手工工场出现1.原因：手工业者脱离农业，为市场而生产。2.表现：小型手工作坊——-分散经营的手工工场————集中的手工工场3.集中的手工工场特点：商人向工人提供原料、工具；工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成雇佣关系；工人集中劳动，雇工分工合作，提高劳动生产率。四、新生力量1.农村中富有生气的阶级——富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，建立新型地产，控制了乡村行政事务。2.市民阶层：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位；他们的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量；第14课文艺复兴运动一、 文艺复兴1.原因：①商品经济的发展，资本主义萌芽的出现（根本原因）②资产阶级不满教会对精神世界的控制2.时间：14世纪－17世纪3.兴起：意大利→15、16世纪，扩展到欧洲其它国家；4.核心：人文主义斗争矛头：封建教会、神学束缚。5.实质（新的表现）：资产阶级文化兴起6.性质:资产阶级思想解放运动7.方式（特点）：采取“复兴”希腊罗马古典文化的方式，有继承，更有创新；8.影响：促进了人们思想大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；二、文艺复兴的代表人物：1.但丁是文艺复兴的先驱，代表作：《神曲》，欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志是《神曲》。中世纪最后一位诗人又是新时代最初一位诗人但丁。中世纪指封建社会，新时代指资本主义社会。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”；2.达·芬奇代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等；他与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”；3.莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，表现了人文主义者的生活理想；第15课新航路开辟一：新航路开辟（性质：殖民掠夺活动）1.原因：①欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；（根本原因）②掠夺黄金等财富（目的、动力）③《马可˙波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往；④奥斯曼土耳其阻碍了东西方商道；2.条件：①地圆学说的流行；②航海造船的进步；③指南针的应用；④葡萄牙西班牙王室的支持3.时间：15---16世纪；4.经过：①1487年，迪亚士发现好望角；②1497年，达˙伽马开辟通往印度的新航路；③1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲；④1519年-1522年，麦哲伦完成环球航行；5.新航路开辟的意义：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义产生和发展；②洲际之间建立起了直接的商业联系，形成了世界市场雏形；③世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来；④欧洲走上殖民扩张道路，造成了亚非拉的贫穷和落后；（贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸）二、14——16世纪欧洲发生了历史性巨变，被誉为是人和世界被发现的时代。“人和世界被发现”分别是指的是什么事件？它们发生的共同原因（背景）是什么？作用有何共同之处？分别有何影响？答：“人被发现”是指文艺复兴； “世界被发现”是指新航路的开辟。共同原因（时代背景）：商品经济发展和资本主义产生、发展。共同作用：都促进了资本主义的产生和发展。第16课早期殖民掠夺一：早期的殖民掠夺：1.原因：①西欧商品经济繁荣，需要市场和原料；②新航路的开辟，打开了欧洲人的眼界；2.最早殖民国家：葡萄牙和西班牙；3.葡萄牙的殖民掠夺：在亚非拉建立殖民据点与商路，控制海上通道，以殖民据点为基地进行劫掠式的贸易；5.西班牙的殖民掠夺：①凭借强大的海军---无敌舰队，在美洲建立殖民帝国，掠夺金银，强迫印第安人和黑人为其劳作；②从事贩卖黑奴的贸易；二：英国的殖民扩张：1.原因：①资本主义生产方式的确立，促使英国开拓海外市场；②1588年，打败“无敌舰队”，成为海上霸主，2.殖民掠夺：①在北美建立大种植园，生产工业所需的原料；②为了获取更大利润，从事三角贸易；影响：大种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润；三：荷、法、英殖民争霸1、荷兰的殖民活动：有“海上马车夫”之称；一度抢占了中国台湾；2、法国的殖民活动：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了法属殖民地；3、荷法英殖民争霸目的：争夺殖民地和世界市场；4、结果：英国先后战胜西班牙、荷兰、法国，成为最大的殖民国家，自诩“日不落帝国”；5.殖民掠夺影响：①客观上有助于欧洲的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；②给殖民地带来灾难；③欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生；6、“三角贸易”原因：欧洲殖民者奴役和屠杀印第安人，使美洲劳动力严重不足；为了获得丰厚利润；路线：出程：欧洲→非洲；中程：非洲→美洲；归程：美洲→欧洲；内容：火器、机械制品、酒等物品→黑奴→金银和工业原料影响：①使非洲丧失了大量劳动力，造成非洲的贫穷落后；②加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；美洲获得了劳动力，促进了美洲开发和北美资本主义的的发展；第六单元资本主义制度的初步确立（一）内容概要（二）知识清单第17课君主立宪制的英国一：英国资产阶级革命背景（议会与王权的斗争）1.专制王权：17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治，詹姆士一世鼓吹“君权神授”，不经议会同意强行征税；查理一世推行君主专断政策，议会和王权处于敌对状态；2.限制王权：1215年颁布《大宪章》，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；13世纪确立了议会制度，征税权掌握在议会手中；二：英国资产阶级革命1.根本原因：英国封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；2.开始标志：1640年，议会重新召开；高潮：1649年，处死查理一世，英国成立共和国；3.反复：①共和国时期，克伦威尔成为“护国主”，实行个人专权统治②1660年，斯图亚特王朝复辟4.结束：1688年光荣革命，标志着英国资产阶级革命完成；三：《权利法案》的颁布1.目的：为了限制王权；颁布：1689年，英国议会颁布了《权利法案》；2.意义：①为限制王权提供了法律保障；②确立了议会的最高地位，形成君主立宪制四、英国资产阶级革命的意义：①结束了君主专制，建立了君主立宪制的资产阶级统治；②为英国资本主义发展扫清了道路；开了资产阶级世界革命的序幕；④推动了世界历史的发展进程；五、英国资产阶级革命的特点：长期性、反复性、妥协性、不彻底性、资产阶级和新贵族联合领导长期性的原因：资产阶级力量弱小，封建势力强大第18课美国的独立一、美国独立战争1.根本原因：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义发展；2.导火线：1773年，波士顿倾茶事件；3.开始标志：1775年，来克星顿枪声；4.建军：1775年，建立大陆军，华盛顿为总司令；5.建国：1776年7月4日，《独立宣言》发表，标志着美国的诞生；6.转折：1777年，萨拉托加大捷；7.胜利：1781年，约克镇战役战役；8.真正独立：1783年，英国承认美国独立；二、《独立宣言》1、内容：宣称人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；列举了英国殖民统治的暴政；宣告北美13个殖民地脱离英国独立；2、评价：第一个以国家的名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”；局限：宣言没有废除奴隶制，天赋人权享有者不包括黑人和印第安人；三、美国宪法1.制定：1787年，华盛顿主持制宪会议制定出美国宪法；2.内容：①宪法依据分权制衡原则确立美国是个联邦制共和国（国家）②行政、立法、司法权三权分立，总统、国会与最高法院各司其责，相互制衡；③联邦政府和地方政府分享权力；④总统和议员由选举产生；3.地位（评价）：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对许多国家的政治变革产生了重要影响；四、美国独立战争性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命；五、意义：①结束了英国殖民统治,实现了国家独立；②确立了比较民主的资产阶级政治体制,为美国资本主义发展扫清障碍；③对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；六、美国独立战争胜利的原因：①战争的正义性②华盛顿的正确领导③大陆军英勇善战，人民支持④法国、荷兰等国的国际援助第19课法国大革命和拿破仑帝国一：法国大革命1.原因：①法国封建专制度严重阻碍资本主义的发展；（根本原因）②启蒙运动为法国大革命做了理论准备；2.导火线：1789年，三级会议召开；3.开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱；4.发展：①1789年通过制宪议会制定的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产评价：《人权宣言》体现了反对封建君主专制和等级制度的思想但维护资产阶级利益②1791年，制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架；5.进一步发展：1792年，瓦尔密大捷击退外国干涉势力，废除君主制，成立法兰西第一共和国；1793年，国王路易十六被推上断头台；6.高潮：1793年，雅各宾派专政（罗伯斯庇尔）把法国大革命推向高潮；7.结束：1794年7月热月政变，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，大革命高潮结束；8.意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；9.启蒙运动：①中心：18世纪在法国②内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性主义驱散黑暗③核心思想：理性主义④性质（意义）是一场伟大的思想解放运动，为美国独立战争和法国大革命作了重要的思想理论准备二：拿破仑帝国（资产阶级军事帝国）1.政变夺权：1799年11月，拿破仑发动雾月政变，夺取政权；加冕称帝：1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，又称拿破仑帝国2.统治措施：对内：①经济：改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；②立法：颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击了封建势力，巩固资产阶级统治；对外政策：③发动反法战争，打击反法同盟3.拿破仑帝国覆灭：①1812年，拿破仑远征俄罗斯失利，元气大伤；②1815年，兵败滑铁卢，法兰西第一帝国覆灭；4.对外战争评价：①积极：拿破仑对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的成果，②消极战争损害了被侵略国家人民的利益，对当地人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗（失败的原因）【前期：正义的民族解放战争；后期：非正义的侵略战争】第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起（一）内容概要（二）知识清单第20课第一次工业革命一工业革命1．从英国开始的原因：①君主立宪制的确立；（政治前提）②市场需求扩大，需求增加；（直接因素）③殖民掠夺和奴隶贸易积累了原始资本；④工场手工业的发展积累了技术；⑤圈地运动提供了充足自由劳动力；2工业革命进程：时间：18世纪中期（1765年）--19世纪中期（1840年前后）；3.首发国：英国；行业：棉纺织业；4.开始标志：1765年，哈格里夫斯发明珍妮机；动力机：瓦特蒸汽机新能源：煤炭5.突出特点（实质）：机器生产代替手工劳动二、蒸汽机和工厂制度的确立1.瓦特改进蒸汽机：18世纪中期，瓦特改进了蒸汽机；1785年首先在纺织部门投入使用；19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源；2.意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；使大工厂制度确立3.☆工业革命主要标志（最大成果、标志性发明）：蒸汽机的广泛应用4.工厂制度的确立：①前提：蒸汽机的广泛应用为工厂提供了更便捷的动力；②确立：19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立；③生产方式：机器生产取代手工劳动三、火车与铁路1.1825年，斯蒂芬森制造的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的到来；2.1830年以后，英国掀起建设铁路狂潮，到1854年，建成铁路网；3.作用：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。四、工业革命1.完成标志：19世纪中期，大机器生产成为工业生产主要方式；2、18世纪后期起，法、美、德等国也先后完成工业革命；3、影响：①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家；②资本主义最终战胜封建主义，逐步确立起对世界的统治；③社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级；④世界形成西方先进、东方落后的局面；⑤加快了英国与其他国家工业化和城市化进程；⑤世界市场初步形成⑥环境污染、交通阻塞、资源枯竭等环境问题；4.启示：（1）科技是第一生产力；（2）发展科技的同时要保护环境，坚持可持续发展第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起一、马克思和恩格斯1、马克思移居伦敦，完成影响巨大的著作：《资本论》；2、马克思和恩格斯在巴黎相识，批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分；二、《共产党宣言》的发表：时间：1848年；作者：马克思、恩格斯；1.组织：共产主义者同盟；2.内容：揭示了资本主义社会必将被共产主义社会所代替等；3.意义：①标志着马克思主义的诞生；②在科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展起来；三、第一国际：1.背景：马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期；2.诞生：1864年，英法德等国的工人代表联合起来成立国际工人协会，史称“第一国际”；3.主要活动：①进行经济斗争，要求提高工资、缩短工时、改善劳动条件；②建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社；4.巴黎公社：①成立：1871年3月28日；②性质：第一个无产阶级政权；②意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；④理论：马克思主义；知识归纳一、早期的资产阶级革命事件英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命根本原因封建统治阻碍资本主义发展英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展封建统治阻碍资本主义发展起止时间1640-1688年1775-1783年1789-1794年开始标志1640年议会的重新召开1775年来克星顿枪声1789年巴黎人民攻占巴士底狱结束标志1688年光荣革命1783年英国承认美国独立1794年“热月政变”领导阶级资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级领导人克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔文件《权利法案》（1689年）《独立宣言》（1776）《人权宣言》（1789）制定机构英国议会第二届大陆会议制宪议会处死国王查理一世无路易十六性质资产阶级革命既是资产阶级革命又是民族解放战争资产阶级革命其它欧洲范围的革命萨拉托加大捷（转折点）最彻底的革命政治体制君主立宪制联邦制共和国民主共和制意义国内推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展扫清了道路推翻英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。摧毁了法国的君主统治。国际对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响。共同点①共同性质：资产阶级革命。②共同原因：资本主义发展受到阻碍。③共同作用：都确立资本主义制度，都走上了资本主义道路，都促进了资本主义发展。知识归纳二、世界近代史上的思想解放运动项目文艺复兴启蒙运动起止时间14-17世纪17-18世纪中心国家意大利法国代表人物但丁、达•芬奇、莎士比亚伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭核心思想人文主义理性主义斗争矛头天主教会的神学束缚封建专制、天主教会影响①促进人们思想大解放。②推动欧洲思想文化领域繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定思想文化基础。是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要理论准备性质资产阶级的思想解放运动。
