人教版数学六年级上册1分数乘法分数乘分数的计算方法
情境导入先说算式表示什么，再计算。44=16表示20的是多少20×5566×21=18表示21的是多少77分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘作分子，分母不变。
情境导入看图说分数1111的的2242
情境导入你知道他是谁吗？袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。杂交水稻之父——袁隆平
探究新知1李伯伯家有一块公顷的地。21种土豆的面积占这块地的，53种玉米的面积占。5你知道哪些信息？13（1）种土豆的面积是多少公顷？怎样理解、55（2）种玉米的面积是多少公顷？
探究新知问题（1）：种土豆的面积是多少公顷？1已知条件：公顷12占511分析：也就是求2公顷的511列式：×是多少。25
探究新知11列式：×25同桌交流：怎样计算呢？拿一张纸表示1公顷试一试。112公顷的5？公顷1公顷2111×11其中的1份占×==10（公顷）1252×51公顷的101答：种土豆的面积是10公顷。
探究新知问题（2）：种玉米的面积是多少公顷？已知条件：13公顷占2513分析：就是求公顷的是多少。2513列式：×25
探究新知13列式：×25132公顷的5是？公顷分子相乘积作分子131×332×5=2×5=10（公顷）分母相乘积作分母3答：种玉米的面积是10公顷。
探究新知想一想:1.上面两个问题它们都是求什么呢？求一个数的几分之几是多少。2.上面两个算式的计算过程有什么相同之处？1×1=1×11同桌交流：用自己252×5=10（公顷）的话讲解一下分数乘分数该怎么样计131×332×5=2×5=10（公顷）算？举手回答。
探究新知分数乘分数的计算方法用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
探究新知即时练习看图计算。1112483392×2＝43×5＝154×4＝16
课堂练习1.只列式，不计算。4141（1）kg的是多少千克？×525274（2）小时的是多少小时？7×4127127
课堂练习2.说说下列算式的意义。434311×4表示：11的4是多少；3131×表示：13的3是多少；133
课堂练习133.（1）t的是多少吨？45131×33×==（吨）454×52033（2）m的是多少米？84333×39×==（米）848×432
课堂练习34.某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷菜地。21喷洒公顷菜地需要多少千克的农药？5313×13×==（千克）252×51013答：喷洒公顷菜地需要千克的农药。510
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？分数乘分数的计算方法分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分子相乘积作分子131×332×5=2×5=10（公顷）分母相乘积作分母
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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