11醉翁亭记欧阳修\n1.识记欧阳修的相关文学常识，掌握文中的重点文言词语，感知文章内容，背诵课文。（重点）2.学习文章脉络分明、骈散结合的写作手法，掌握翻译文言语句的方法。（难点）3.体会作者与民同乐的政治理想，了解本文的文化意义。（重点）学习目标\n欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。其散文、诗、词在北宋文坛都占有十分重要的地位，他因此被公认为当时的文坛领袖、宋代古文运动的旗手。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。所撰《六一诗话》，是最早以诗话名书的著作。作者简介\n宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修被贬为滁州知州。到任以后，他寄情山水，与民同乐。本文就写于这一时期。醉翁亭，在安徽省滁州市，庆历六年（1046）欧阳修任滁州知州时，山僧智仙修建。背景材料\n环滁（）琅琊（）林壑（）辄醉（）林霏（）阴翳（）酒洌（）山肴（）野蔌（）觥筹（）伛偻（）颓然（）射者中（）弈者胜（）暝（）chúyáhèzhéfēiyìlièyáosùɡōnɡyǔlǚtuízhònɡyìmínɡ重点字注音\n临有亭翼然临于泉上者（）临溪而渔（）动词，居高面下动词，到归云归而岩穴暝（）太守归而宾客从也（）动词，聚拢动词，回一词多义知识梳理\n秀望之蔚然而深秀者（）佳木秀而繁阴（）形容词，秀丽形容词，茂盛而游人去而禽鸟乐也（）朝而往，暮而归（）而不知人之乐（）连词，表承接连词，表修饰连词，表转折，却\n也在乎山水之间也（）太守自谓也（）乐山水之乐（）人知从太守游而乐（）不知太守之乐其乐也（）语气助词，无实义表判断名词，乐趣形容词，欢乐，高兴动词，以……为乐\n有亭翼然临于泉上者（）名之者谁（）太守宴也（）酿泉为酒（）临溪而渔（）名词作状语，像鸟张开翅膀名词作动词，命名，取名名词作动词，设宴名词作状语，用酿泉的水名词作动词，钓鱼，打鱼词类活用\n伛偻提携，往来而不绝者（）山行六七里（）杂然而前陈者（）动词作名词，驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩名词作状语，沿着山路名词作状语，在前面\n判断句：环滁皆山也（“……也”，表判断）望之蔚然而深秀者，琅琊也（“……者，……也”，表判断）文言句式\n倒装句：至于负者歌于途（介词结构后置，“歌于途”即“于途歌”）醒能述以文者，太守也（介词结构后置，“述以文”即“以文述”）省略句：得之心而寓之酒也（省略介词，应是“得之（于）心而寓之（于）酒也”）\n醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。环绕着滁州城。滁州，在安徽东部。代词，它，指滁州城。山谷。尤其，特别。茂盛的样子。名词作状语，在山上，沿着山。拟声词，形容水声。山势回环，路也跟着拐弯。像鸟张开翅膀一样。居高面下。走进课文\n作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。取名，命名。用自己的别号（醉翁）来命名。就。所以。名词用作动词，取别号。情趣。在于。领会。寄托。\n若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。用在一段话开头，以引起下文，近似“像那”。树林里的雾气散开。昏暗。意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。花。开花。茂盛。浓郁的绿荫。早晨。乐趣。穷尽。\n至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。用在一段话开头，以引起下文，可不译。背着东西的人。在树下休息。弯腰曲背，这里指老人。牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。清。野味野菜。蔌，菜蔬。陈列，摆开。\n宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。尽兴地喝酒。弦乐器。管乐器。投壶的投中了目标。射，这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投。投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。苍老的容颜。倒下的样子。这里相当于“于”。\n已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。不久。回。跟随。形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。指禽鸟在高处低处鸣叫。以游人的快乐为快乐。共同。记述。用。为，是。庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。\n翻译课文环绕着滁州城的都是山。它西南面的许多山峰，树林、山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人来这里喝酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以自己取号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。\n像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明，变化不一的，是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。\n至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人答应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不间断的，是滁州人在出游。到溪水边捕鱼，溪水深而鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒味清醇，野味野菜，杂乱地在前面摆开，这是太守在举行宴会。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧哗着的，是宾客们在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。\n不久太阳落山，人影散乱，太守回去而宾客们跟随。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开后禽鸟在欢乐啊。然而禽鸟只知道生活在山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。\n深入探究有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？第一部分(第1段)，交代醉翁亭的位置、周边环境、建造者和亭名的由来。第二部分(第2段)，描写山间景色朝暮的变化和四季不同的景色。第三部分(第3段)，写滁州人的游乐和太守的宴饮。第四部分(第4段)，写宴会散、众人归的情景，总结全文。\n仔细读第一段。欣赏第一个景点——醉翁亭。总领全文的是哪一句？环滁皆山也。【第一部分（1）】\n划分段落内部层次，理清脉络：第一层第二层写环境并点题环滁皆山→西南诸峰→琅琊（鸟瞰）→酿泉（由俯到仰）→醉翁亭（自下而上，点题）写亭子的得名建亭者→名亭者→乐（题眼，主线）\n1.第1段是怎样描写醉翁亭的？这样描写有什么作用？由远及近的顺序。先用“环滁皆山也”概括描述滁州城的地理特征，然后用“望”“行”二字把读者的视线由西南诸峰引向琅琊山、酿泉，再引向泉上的醉翁亭。静的山与动的泉相映成趣，不仅能让读者了解醉翁亭的位置所在，而且通过层层烘托，突出了醉翁亭之美，有引人入胜的效果。\n2.第1段中两处自问自答有什么作用？这里由写景过渡到写人。这两处自问自答，道出了醉翁亭的来历。前一问答，清楚明白；后一问答，含蓄隐约，为下文的解释留有余地。\n3.对醉翁亭的修建者和命名者的交代有何不同？有什么作用？修建者既交代了身份，又交代了姓名；命名者只交代了身份。作用：只说太守而不具姓名，为文章结尾巧设伏笔，使文章曲折有致。\n【第二部分（2）】研读第二段。欣赏第二个景点——琅琊山朝暮及四季美景。\n第2段描写山间朝暮之景，作者是怎样安排的？利用时间推移，以先分写，后总结说明的方式。分：从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总：“晦明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分：由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”；总：“山间之四时也”。\n研读第三段，欣赏景点三——官民同游1.第三段写了什么？可以分为哪几层？段首的“至于”有什么作用？写滁人、宾客、太守游琅琊山的情景。【第三部分（3）】\n可以分为四小层。分别是“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。“太守醉”是全段核心，其他是陪衬，写“醉”也是写“乐”。用“至于”一词表示这一层的内容跟前一层是平列。\n2.本文主旨是“与民同乐”，第3段写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？滁州人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这和太守的励精图治有关。滁州人的山水之乐，从侧面表现了滁州政治的清明。\n3.你是如何理解醉翁的“醉”的？太守是为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为与民同乐而醉。既照应上文“醉翁”之雅号，又开启下文，引出太守“醉”“乐”的原因。\n1.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？【第四部分（4）】\n本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。\n2.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，太守之乐的境界最高。他既知禽鸟之乐，又乐游人之乐。“乐”在这里得到了升华，即太守不仅乐于山水，更重要的是与民同乐，含蓄地点明了作者的政治理想和抱负。\n3.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？以抒情贯穿于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情，真是情景交融。\n1.作者在写朝暮之景及四时之景时各抓住了什么特点？写朝暮之景按一天的时间纵向展开，写四时之景则是横向铺排。写朝暮景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出而林霏开”“云归而岩穴暝”描绘出对比鲜明的两幅画面。写四时之景则抓住了最富有季节特征的景物——花、木、霜、石，描绘出山间四时迥然有异的图景。疑难突破\n2.本文中，作者是怎样将“醉”与“乐”统一起来的？\n文中“醉”与“乐”互为表里。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。作者的“山行”“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字。至破题句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，再补一笔，更是借“山水之乐”道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”展开，写山中朝暮之景和四时之景，并点出“乐亦无穷”，使读者渐入佳境。但这种人人可感的“山水之乐”不足为奇，等写到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就更加深入了。\n因为享受“山水之乐”的不仅有太守及宾客，还有滁州的老百姓，表现了作者与民同乐的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，说明“醉翁之意”不只“在乎山水之间”，同时也在于与滁州百姓同乐。到文章结尾处，作者用“醉能同其乐”将“醉”与“乐”统一起来，巧妙点出全文主旨。\n写作特色1.层次清晰，脉络分明。全文除第1段外，每段的开头都有领起词语，引出下文。从“若夫”到“至于”再到“已而”，展开了从景物到游乐再到归来的一幅幅画卷，层次清晰，脉络分明。\n2.句式骈散结合，有韵律美。这是一篇游记散文，却大量地运用了骈偶句，增强了韵律美。例如，“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”等句采用骈文的写法。作者对文字驾驭自如，浑然天成，毫无雕琢的痕迹，给文章增添了自然之美。文中21个“也”字和25个“而”字的运用，把诗一样的句子散文化，骈散结合，使文章既有诗的韵味，又有散文的美感。“而”字的使用，更加强了回环咏叹的意味。\n本文通过对醉翁亭周围秀丽景色的描写和对宴游之乐的叙述，表达了作者对美好山水的热爱和与民同乐的政治理想。主旨归纳\n位置：环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭亭名：作亭者—命名者—命名之意醉翁亭记亭之所在与民同乐山水景色：朝—暮—春—夏—秋—冬出游之乐：滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉日暮醉归太守归—禽鸟乐—游人乐—太守乐主旨：醉—乐结构脉络\n诗讽酸秀才宋代一纨绔子弟，虽无才思，却以“才子”自命，常在亲朋邻里中吟几句歪诗以显示自己的才学，人们私下里称他“酸秀才”。但因他家颇有些权势，大家表面上还是恭维他，夸赞他才思敏捷，下笔如神，可以同唐代的李白、杜甫，当时的欧阳修相提并论。经人一夸，酸秀才心花怒放，飘飘然地不知道自己的轻重，竟打定主意要去寻访欧阳修，同欧阳修比试比试。拓展延伸\n扬名趁年轻，酸秀才整理行装便带着家僮上路了。路上，他看到一棵大枇杷树，两个大丫杈上枝繁叶茂，朵朵白花开放，煞是好看，便诗兴大发，吟出两句诗来：“路旁一古树，两个大丫杈。”无奈，下面两句憋了半天也憋不出来。这时，来了一位老者，他手指枇杷树续道：“未结黄金果，先开白玉花。”酸秀才一听，拍手叫好，认为是诗人幸会，便邀老者一同去访欧阳修。\n说话间，来到了河边，枇杷树渐行渐远。河中有一群鹅，有的鹅潜水，有的鹅浮在水面，酸秀才一见，灵感忽现，又吟出二句：“一群大肥鹅，嘎嘎跳下河。”可灵感突然飞走，酸秀才抓耳挠腮接不下去。老者捋须笑道：“白翼分清水，红掌踏清波。”酸秀才这下高兴极了，认为老者有点才气，\n两人同访欧阳修必成一段文坛佳话。于是，酸秀才大步流星从船头跨到船尾，向老者伸出友好的双手，一边走一边说：“诗人同乘舟，去访欧阳修。”“修已知道你，你却不知修（羞）。”老者接道。原来，无巧不成书，这老者竟是去寻访佳山胜水的大文豪欧阳修！\n课堂小练1.解释下列句中加线词语的含义。（1）有亭翼然临于泉上者（2）名之者谁（3）饮少辄醉（4）醉翁之意不在酒（5）日出而林霏开（6）游人去而禽鸟乐也答案：（1）像鸟张开翅膀一样（2）取名，命名（3）就（4）意趣，情趣（5）散开（6）离开\n2.下面各组语句中加线词的意思相同的一组是（）A．往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B．有亭翼然临于泉上者临溪而渔C．山之僧智仙也宴酣之乐D．太守自谓也太守谓谁答案：C【点拨】C.均为助词，的。A.断/与世隔绝的。B.居高面下/到。D.取名，命名/为，是。\n3.根据课文内容填空。（1）人们常说“意在言外”，本文中与这句话意思相近的一句是：。（2）文中点明文章主旨的句子是：。答案：（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
