24《雁门太守行》导学案学习目标：1、了解诗人及其作品。2、理解诗歌大致内涵，积累名句。3、体会诗歌表达的思想内容。学习重点：体会诗歌的意境，加强对其主旨的理解。学习方法：诵读法、讨论法课时：一课时学习过程：一、课前预习导读（一）积累文学常识：1、雁门太守行：2、行：3、李贺：（二）自己诵读诗歌，理解诗歌的大意。二、课堂探究导学1、诗中写战争，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的诗句：2、分别从听觉、视觉两方面描写寒沉惨烈的战地气氛的诗句：3、体现援军（偷袭）失利，战争形势越发严峻的诗句：4、借用典故，写出将士们报效朝廷的决心的句子：三、拓展链接积累一首描写边塞战争的诗四、当堂检测1、描写尽管夜晚寒冷，战鼓不能擂响，但是战士们仍然以饱满的激情投入到战斗的诗句：2、塑造一位神采奕奕的主将形象，使之宛然在目的诗句：3、描绘将士们从容赴难，誓死报国，显示不惜为国捐躯的崇高精神的诗句是：4、从“声”和“色”两方面勾画了一副激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的句子是：21世纪教育网版权所有
