周测培优卷8面积含义和面积单位的认识一、填空。(每空2分，共34分)1.物体表面或平面图形的大小，叫作它们的( )。2.在括号里填上适当的单位名称。一张邮票的面积约为4( )。我们学校操场的面积约是6000( )。教室的门大约高200( )，面积大约是200( )。小明家到学校的路程是500( )。房间地面的面积是24( )。课桌面的面积大约是24( )。一幢楼房高18( )，占地630( )。3.手掌和桌面相比，( )的面积比较大。4.测量橡皮表面的面积用( )作单位比较合适，测量防盗门表面的面积用( )作单位比较合适。5.边长为1厘米的正方形的面积是( )，边长为( )分米的正方形的面积是1平方分米。6.下面图形中每个小正方形的面积是1平方厘米，你能求出它们的面积和周长吗？面积：( )周长：( )二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题2分，共8分)1.1米的长度要比1平方米的面积小很多。( )2.一块黑板的面积大约是6平方分米。( )3.小红家客厅大约有6平方分米。( )4.我们教室的面积大约有60平方米。( )三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共10分)1.1块手帕的面积约为4( )。A.平方分米B.平方米C.平方厘米2.测量身高用( )作单位，测量操场的面积用( )作单位。A.平方厘米 B.厘米C.平方米3.老师用5块边长为1米的正方形木板拼成一个长方形的大木板，大木板的面积是( )。A.5米B.5平方米5\nC.10平方米4.1平方米大约可以容纳( )个小朋友。A.5 B.13 C.305.下面长方形中阴影部分和空白部分的( )。A.周长相等，面积不相等B.面积相等，周长不相等C.面积和周长都相等四、操作题。(共48分)1.下面方格纸上每一小格的面积是1平方厘米，画两个面积是16平方厘米但形状不同的图形。(6分)2.写出下面各图形的面积。(每一小格的面积是1平方厘米)(6分)图①的面积是( )平方厘米。图②的面积是( )平方厘米。图③的面积是( )平方厘米。3.下面图形中的空白部分的面积分别是多少？(每一小格的面积是1平方厘米)(10分)5\n4.在下面六个图形中，给面积最大的涂上绿色，最小的涂上红色。(10分)5.求下面图形的周长和面积。(每个小方格的面积是1平方厘米)(8分)6.下面这个图形是由面积为4平方厘米的小方格拼成的。你知道这个图形的面积是多少吗？(8分)5\n5\n答案一、1.面积 2.平方厘米 平方米 厘米 平方分米 米 平方米 平方分米 米 平方米3.桌面 4.平方厘米 平方米5.1平方厘米 1 6.6平方厘米 12厘米二、1.× 2.× 3.× 4.√三、1.A 2.B C 3.B 4.B 5.A四、1.(答案不唯一)2.7 9 6 3.12平方厘米 15平方厘米4.涂色略 【点拨】第2个涂绿色，第5个涂红色。5.20厘米 10平方厘米 16厘米8平方厘米6.1＋3＋5＋7＝16(个)16×4＝64(平方厘米)答：这个图形的面积是64平方厘米。5
