人教˙五年级（上）,3小数除法第3课时一个数除以小数,课时目标1.理解除数是小数的除法的计算方法，并能够正确地计算。2.经历观察、比较、分析等数学学习过程，培养运用知识解决实际问题的能力。,一、复习导入不用计算，判断出下面各式的商是否一样，并说明理由。270÷90=27÷9=2.7÷0.9=商不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,二、互动新授奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？7.65÷0.85＝,二、互动新授7.65÷0.85＝想一想：除数是小数怎么计算？可以把除数转化为整数，同时……扩大到它的100倍扩大到它的100倍0.857.650.857.659,二、互动新授先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后再计算。做一做,二、互动新授12.6÷0.28＝被除数位数不够怎么办？在被除数的末尾用“0”补足。45,三、巩固练习1.列竖式计算。2.19÷0.35.58÷3.10.84÷3.57.05÷0.47=7.3=1.8=0.24=15,三、巩固练习51.3÷0.2725.6÷0.0325.88÷0.5626÷0.13=190=800=10.5=200,三、巩固练习2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？0....,四、课堂小结一个数除以小数的计算方法一看：看清除数有几位小数。二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不够时，用“0”补足。三算：按照除数是整数的除法的方法计算。,谢谢观看
