热空气和冷空气苏教版小学科学三年级上册\n为什么热气球会飞？热气球飞起来\n怎样让塑料袋热气球飞起来？热气球飞起来\n纸蛇转起来点燃蜡烛，让纸蛇转起来！蜡烛注意：●蜡烛不要离纸蛇太近，否则引燃纸蛇发生危险。●实验时也不能吹蜡烛玩。●不要用手靠近蜡烛火焰以免烫伤。\n热空气\n热空气和冷空气热水冰块热空气冷空气\n冷空气热空气你打算怎样来进行实验，研究冷热空气的流动方向？热空气和冷空气\n冷空气热空气热空气和冷空气冷空气热空气抽掉玻璃片热空气冷空气冷空气热空气抽掉玻璃片要求：待两种气体基本不运动、相对稳定时，再次将冷瓶与热瓶的位置上下对调，观察冷、热空气的流动。重复至少2次。\n冷空气热空气热空气和冷空气抽掉玻璃片热空气冷空气冷空气热空气抽掉玻璃片结合你们的实验发现，再对比老师的两组实验，你能得出什么结论？冷空气热空气\n冷空气热空气热空气和冷空气抽掉玻璃片热空气冷空气冷空气热空气抽掉玻璃片封闭空间开放空间？冷空气热空气\n热空气和冷空气热空气热空气哪一根手指能感觉到热空气？\n热空气和冷空气冷空气冷空气哪一根手指能感觉到冷空气？\n热空气和冷空气热空气热空气冷空气冷空气你能得出什么结论？\n热空气和冷空气热空气向上流动，原来热空气占据的空间会怎样？\n研究空气流动哪里的空气是热空气？\n研究空气流动观察空气流动\n研究空气流动观察装置中空气流动注意：1.实验时仔细观察。2.实验时轻微呼吸，避免呼出的气体影响塑料袋圆片；3.避免蜡烛离塑料瓶壁太近烧到塑料瓶；4.老师说“时间到”，用橡皮泥圆片封住瓶底侧边小洞。\n薄片向上薄片向内说明空气是怎样流动的？研究空气流动\n研究空气流动暖气片保鲜柜\n大自然中的风看图解释：大自然中的风是怎样形成的？\n谢谢指导！苏教版小学科学三年级上册
