人教版三年级数学上册8.1.2 比较几分之一的大小课件

比较几分之一的大小分数的初步认识8\n请你说一说下面这些分数表示的意义。同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！\n我能吃月饼的。我能吃月饼的。\n月饼的月饼的谁大谁小呢？同桌交流，举手回答：哪个更大？说一说你是怎样想的？\n认识几分之一几分之一比较大小同样大>\n>认识几分之一几分之一比较大小接着比一比。\n>分子都是1分母小的分数大分母小的分数大>你发现了什么？\n你能总结一下吗？当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。\n小游戏：两人一组，每人拿出一张正方形纸，分别折出它的、。比较一下它们的大小，说说有什么特别的发现？\n这样还能比吗？在比较分数的同时，要用一样大的纸（物品）平分。\n看图写分数，比大小。（）（）（）（）＞1318\n看图写分数，比大小。（）（）（）（）＜11017\n在里填上“>”或“<”。<<>>\n认真读题，慎重判断。小明从下图得出：（）×纸不一样大，不能比较。\n黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？把各分数按从小到大的顺序排列起来。黄瓜占＜＜西红柿占南瓜占\n这节课你们都学会了哪些知识？1416＞当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。单位“1”不统一时，不能比较。\n