人教版七年级历史上册期末测试题(一)（时间60分钟分值：60分）一、选择题（以下各题，每题只有一个正确答案，每小题1分，计25分）1．（1分）贾谊在《过秦论》一文中写道：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”这是由于下列哪一次军事行动造成的？（ ）A．蒙恬率军出击匈奴B．卫青、霍去病出击匈奴C．窦宪率军出击匈奴D．窦固率军出击匈奴2．（1分）汉武帝时，为了解决诸侯王的问题，汉武帝采取了谁的建议？（ ）A．主父偃B．董仲舒C．孔子D．张骞3．（1分）历史剧《汉武大帝》曾在中央电视台热播。汉武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪项措施与他无关呢？（ ）A．平定“七国之乱”B．颁布“推恩令”C．统一铸币权D．实行“罢黜百家，独尊儒术”4．（1分）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨人的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ）A．国家统一问题B．外族入侵问题C．中央集权问题D．儒家思想问题5．（1分）当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在（ ）A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝6．（1分）党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人7．（1分）CCTV12法制频道要招聘《法制空间》栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适的是（ ）A．孟子B．墨子C．老子D．韩非子8．（1分）对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（ ）A．争霸战争给社会带来种种灾难B．有利于国家走向统一C．促进了周王朝的巩固和统一D．促进了社会生产的发展9．（1分）河北省有《燕赵都市报》、山东省有《齐鲁晚报》、山西省有《三晋都市报》等，这些报纸中的“燕赵、齐鲁、晋”，与我国古代直接关联的制度是（ ）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制10．（1分）秦末农民战争中，以少胜多、歼灭秦军主力的战役是（ ）A．长平之战B．巨鹿之战C．牧野之战D．马陵之战11．（1分）“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写的汉祖指的是谁？（ ）A．嬴政B．项羽C．刘邦D．刘彻12．（1分）新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么？（ ）A．秦B．夏C．商D．周13．（1分）秦始皇时开凿的、连接我国长江水系和珠江水系的渠道是（ ）A．郑国渠B．都江堰C．白渠D．灵渠14．（1分）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是（ ）A．公元前202年B．公元后221年C．公元前221年D．公元前209年15．（1分）假如你生活在秦朝，你如果去逛街，那么你应该带哪种货币才行？（ ）A．圆形方孔钱B．蚁鼻钱C．铲形币D．刀形币16．（1分）如果你穿越到东汉时期，你不可能看到的是（ ）A．一位官员正准备任职西域都护B．街市上可以买到西域的水果蔬菜C．长沙太守张仲景为百姓治病D．前秦军队在淝水之战中大败17．（1分）如图为三国鼎立形势图，据图并结合所学判断，下列说法正确的是（ ）A．①处政权为曹丕所建B．②处政府派卫温率船队抵达夷洲C．③处政权为刘备所建D．①处海外贸易发达18．（1分）西汉建于公元前202年，东汉亡于公元220年，汉朝存在的历史时期是（ ）A．公元前2世纪到公元2世纪B．公元前3世纪到公元3世纪C．公元前2世纪到公元3世纪D．公元前3世纪到公元2世纪19．（1分）人口迁移是一种普遍现象，我国古代人口大量南迁开始于（ ）A．秦朝B．西汉末年C．东汉末年D．西晋末年20．（1分）东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）A．江南统治者调整统治政策B．北方农民南迁带去先进的生产技术C．南方战乱少，社会安定D．南方的自然条件优越21．（1分）曹魏、西晋、前秦和北魏四个政权的一个重要相似点是（ ）A．都曾定都洛阳B．都曾统一过黄河流域C．都处于全国分裂时期D．都因外族入侵而结束22．（1分）按时间的先后顺序排列以下战役，正确的是（ ）①长平之战②淝水之战③赤壁之战④巨鹿之战。A．①②③④B．①④②③C．①④③②D．①③④②23．（1分）某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ）A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展24．（1分）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是世界著名的两大石窟。石窟的雕造吸收了哪一教派的艺术（ ）A．伊斯兰教B．儒家思想C．佛教D．道教25．（1分）下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是（ ）A．华佗──麻沸散B．张仲景──《伤寒杂病论》C．蔡伦──改进造纸术D．祖冲之──“五禽戏”二、非选择题（计35分）26．（12分）我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。步骤一：走进历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？步骤二：体验历史上的民族关系（3）请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？（4）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况，试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些。步骤三：感悟历史上的民族关系（5）由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？27．（13分）阅读材料，回答下面问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”﹣﹣《论语》材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。﹣﹣《汉书•食货志》材料三：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，衣覆天下。”﹣﹣《宋书》材料四：魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。材料五：（魏主）今欲断诸北语，一从正音，其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。﹣﹣《资治通鉴》请回答：（1）材料一反映的是我国古代史上的“管仲改革”，写出这次改革的主要影响。（2）材料二中的“商君”是谁？根据材料二并结合所学知识，指出变法中与富国强兵有直接关系的两项措施。（3）结合所学知识概括材料三反映的历史现象。（4）结合所学知识，分析材料三与材料四所反映的两个历史现象之间的关系。（5）结合所学知识写出材料五反映的改革名称。材料五的内容是改革中的哪一项措施？这场改革对当时的民族关系发展产生了怎样的影响？（6）结合上述材料，谈谈你对变法或改革的认识。参考答案与试题解析一、选择题（以下各题，每题只有一个正确答案，每小题1分，计25分）1．【解答】为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”这是由于卫青、霍去病出击匈奴造成的。答案：B。2．【解答】汉武帝统治时期，为了为了加强中央集权，他接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封底分给子弟，建立较小的侯国。推恩令的颁布解决了王国问题。答案：A。3．【解答】结合所学知识可知，七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，被汉朝平定，不属于汉武帝时期的事件，BCD都是汉武帝为了大一统的局面采取的措施，因此A符合题意。答案：A。4．【解答】秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”；汉武帝在思想上是“罢黜百家，独尊儒术”，可见二人在对待儒家思想问题时态度截然相反。答案：D。5．【解答】张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早就是在汉朝丝绸之路开通后。答案：B。6．【解答】据“教育是民族振兴和社会进步的基石…要大力促进教育公平，合理分配教育资源…”孔子是大教育家。可知，这体现了孔子的有教无类。孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。答案：C。7．【解答】CCTV12法制频道要招聘《法制空间》栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，最合适的是韩非子。法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。答案：D。8．【解答】春秋争霸与战国兼并战争都给人民带来了灾难，有利于国家走向统一、促进了社会生产力的发展；但诸侯国间战争不断瓦解了周王室的统治，“促进了周王室的巩固与统一”说法错误，应是使周王室衰微。答案：C。9．【解答】为巩固统治，西周实行分封制，周天子把亲属、功臣分封为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。“燕赵”、“齐”、“鲁”、“晋”、这些地名源于西周实行的分封制。答案：C。10．【解答】公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。答案：B。11．【解答】结合所学知识可知，这句话的含义是秦朝末年汉高祖刘邦，在家乡沛郡丰邑斩蛇起义，趁着天命一跃龙门，手拿三尺宝剑，西进关中消灭残暴无道的秦朝，所以汉高祖指的是刘邦。答案：C。12．【解答】中国历史上第一个统一的封建制国家是秦朝，据此可须这位历史老师姓秦。公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家﹣﹣秦朝，定都咸阳。答案：A。13．【解答】秦始皇派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。答案：D。14．【解答】公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是公元前221年。答案：C。15．【解答】秦统一后，把圆形方孔钱作为统一使用的货币。观察图片A符合题意。因而秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带圆形方孔钱。答案：A。16．【解答】根据题干的时间是东汉，结合所学知识可知，西域都护是西汉时期建立的，A符合题意；丝绸之路是西汉时期开通的，故东汉时期可以买到西域的水果蔬菜，B符合题意；张仲景是东汉著名的医学家，C符合题意；公元383年，前秦向南方东晋发起了淝水之战，结果前秦败给了东晋，国家也因此衰败灭亡，此时东汉已经结束，在东汉时期不能看到前秦的史实。答案：D。17．【解答】观察图片可知，①处政权为蜀，是刘备所建，不是曹丕所建；③处政权是魏，为曹丕所建，不是刘备所建；②处政权为吴，吴国海外贸易发达，不是①处。吴国海外贸易发达，230年，孙权派将军卫温率船队到达夷洲（今台湾），这是大陆和台湾交流的最早记载，加强了台湾和内地的联系。②处吴国政府派卫温率船队抵达夷洲说法正确。答案：B。18．【解答】世纪与年的换算方法是整百数加1，公元前202年属于公元前3世纪，公元220年属于公元3世纪，因此汉朝存在的历史时期是公元前3世纪到公元3世纪。答案：B。19．【解答】根据所学知识可知：东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定，为躲避战乱，北方人口开始南迁。答案：C。20．【解答】东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式是东晋南朝时期，江南地区得到开发的最主要原因。答案：B。21．【解答】东汉末年，北方军阀曹操在官渡之战打败袁绍后，逐渐统一黄河流域，220年曹丕称帝，建立魏；鲜卑族建立的北魏439年统一了黄河流域；280，西晋灭吴，实现了全国统一；西晋灭亡后，氐族人苻坚建立的前秦统一了黄河流域。它们的共同点是都曾统一过黄河流域。答案：B。22．【解答】长平之战发生在公元前260年，淝水之战发生在383年，赤壁之战发生在208年，巨鹿之战发生在公元前207年。答案：C。23．【解答】“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”这都属于魏晋南北朝时期的历史事件，结合所学知识，魏晋南北朝时期，政权分立，北方战乱不断，江南地区相对安定。为躲避战乱，大量人口南迁。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发和民族融合。同时，黄河流域的各族人民在长期生活中，通过日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，出现了民族大融合。因此这一时期的特征是政权分立和民族融合。答案：B。24．【解答】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。答案：C。25．【解答】华佗是东汉著名医学家。精通内、外、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。华佗重视疾病的预防，创造了“五禽戏”，用以锻炼身体。南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年。答案：D。二、非选择题（计35分）26．【解答】（1）解题时抓住“秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系”，应该分为战与和两个方面归纳，回顾已学知识可知和的方面有呼韩邪单于向汉朝称臣，订立和好盟约，且请求和亲，昭君出塞；而战的方面有蒙恬反击匈奴，卫青、霍去病攻打匈奴等。（2）依据所学可知，黄河流域的统一，各民族的长期接触与交往，少数民族的内迁及其与汉族人民的交流，北魏孝文帝改革等，南北朝时期出现民族大融合。（3）第一问依据所学可知，为了联络大月氏，夹击匈奴，公元前138年张骞出使西域；第二问依据所学可知，张骞出使西域，促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。（4）第一问依据所学可知，北魏建立后，为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝首先迁都洛阳，之后又进行了一系列的改革。改革的内容包括改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚，这些措施的最大作用是促进了民族融合。（5）开放性题目，依据所学可知，树立民族平等、友好交往的意识。故答案为：（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞；等等。战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴；等等。（2）黄河流域的统一；各民族的长期接触与交往；少数民族的内迁及其与汉族人民的交流；北魏孝文帝改革；等等。（3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。（4）改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚。（5）树立民族平等、友好交往的意识。27．【解答】（1）由材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”可知，管仲改革为齐桓公称霸奠定了基础，为人民造福。（2）据材料以及所学可知，材料二中的“商君”是商鞅。商鞅变法奖励生产有利于提高农民生产的积极性，承认土地私有确立了封建私有制。有利于社会进步、经济发展。达到“强兵”；商鞅变法奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，有利于提高军队战斗力，达到“强兵”。（3）据材料“江南之为国盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝棉布帛之饶，覆衣天下”，可知东晋南朝时期时江南已得到了充分的开发，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。（4）东晋南朝时期促进江南经济发展的因素有北方人口大量南迁，给南方补充了大量的劳动力；人口南迁带来了先进的生产工具和经验；江南地区自然条件优越；南方统治者重视兴修水利，导致了材料三历史现象的出现。（5）根据材料三、“魏主欲变北俗”“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”可知，材料三中的“魏主”指的是北魏孝文帝；根据“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”可知，北魏孝文帝的改革措施是禁用鲜卑语，统一使用汉语。北魏孝文帝改革促进了民族交融，促进了北方经济的恢复和发展，增强了北魏的实力。（6）本题是开放性题目，言之有理即可，如改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流、紧跟时代发展的改革一定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。故答案为：（1）为齐桓公称霸奠基，为人民造福。（2）商鞅：奖励生产或承认土地私有、奖励军功。（3）江南经济有了很大的发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方。（4）南方战乱较少，为南方经济发展提供了较为稳定的环境；淝水之战东晋的胜利，再次阻止游牧民族的南下，使南方经济的发展进程没有被打断；人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；南北劳动人民的共同开发；南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策，促进了南方的发展；江南地区自然条件的条件的优越，导致了经济中心南移。（5）北魏孝文帝改革；禁用鲜卑语，统一使用汉语；促进了民族交融，促进了北方经济的恢复和发展，增强了北魏的实力。（6）改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流、紧跟时代发展的改革一定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚定改革目标不动摇。人教版历史七年级上册期末测试题(二)（时间60分钟分值：100分）一、选择题（60分）1．（3分）某同学在他的旅游日记中写道“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下选项与日记中的“他们”不相符的是（ ）A．生活在距今约170万年B．使用打制石器，过群居生活C．用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽D．前额低平，眉骨粗大，颧骨突出2．（3分）在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）A．①②B．①④C．②③D．②④3．（3分）如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（ ）A．盘庚迁殷B．武王伐纣C．夏朝灭亡D．西周灭亡4．（3分）考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字（见图）最早可能出现在（ ）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．晋朝5．（3分）春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ）A．当时牲畜是财富的象征B．春秋时期开始饲养牛C．春秋时期已经出现牛耕D．孔子的弟子注重农业6．（3分）如图“汉并天下”瓦当的出土，进一步证明了（ ）A．西汉建筑技术高超B．汉王朝的兴盛和统一C．西汉统一国家的愿望D．震慑少数民族的手段7．（3分）关于造纸术的发明的叙述，不正确的是（ ）A．中国是世界上最早发明纸的国家B．西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸C．东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”D．在秦始皇在位时期，纸的使用在我国已经相当普遍8．（3分）到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠（如图）．你知道这是为了纪念谁吗？（ ）A．华佗B．扁鹊C．张仲景D．李时珍9．（3分）我国土生土长的宗教是（ ）A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教10．（3分）被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”是哪一部作品？（ ）A．《史记》B．《资治通鉴》C．《后汉书》D．《伤寒杂病论》11．（3分）淝水之战的结局表明（ ）A．对东晋来说这是正义的反侵略战争B．少数民族统一全国不得人心C．江南经济发展超过北方D．南北统一条件尚未具备12．（3分）东晋南朝时期，江南地区得到开发的表现包括（ ）①修建水利工程②南北水旱技术结合③犁耕和粪肥的推广④小麦的大面积种植A．①②B．③④C．①②③D．①②③④13．（3分）把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是（ ）A．都由少数民族建立B．都曾统一过北方C．都定都洛阳D．都实行过改革并取得成功14．（3分）魏晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的主要原因包括（ ）①北方各族人民的融合 ②江南经济的开发③佛教的盛行 ④大一统国家政权的高度重视。A．①②③④B．②③④C．①②D．③④15．（3分）三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括（ ）①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视。A．①②③④B．②③④C．①②D．③④16．（3分）208年左右，割据东汉天下的军事集团主要是（ ）A．袁绍、曹操、刘备B．孙权、曹操、刘备C．袁绍、孙权、刘备D．袁绍、曹操、孙权17．（3分）南北朝时期，佛教传人我国，在下列哪个领域得到了直接反映（ ）①建筑②书法③石窟④哲学A．①②B．②④C．①④D．③18．（3分）北魏孝文帝改革的客观条件是（ ）①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来②北魏主张灭佛，限制寺院经济，减少了消耗，增强了国力③黄河流域统一后，各族人民共同生活，互相影响，出现了民族大融合的趋势④北魏最高统治者一直提倡汉族文化，重用汉族地主A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④19．（3分）下列内容能反映西晋时期历史状况的有（ ）①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起④被农民起义推翻。A．①②③④B．①②③C．①②D．②③20．（3分）官渡之战与赤壁之战的共同点：（ ）①时间都发生在东汉末年②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多④都促进三国鼎立局面形成．A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④二、综合题（40分）21．（12分）中国古代涌现出一大批杰出人物在历史上做出重要贡献，例如：周武王、秦始皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。材料一：周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。﹣﹣《荀子•儒效篇》材料二：秦朝行政管理系统示意图（见下图）材料三：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币。材料四：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的和作用分别是什么？请写出西周灭亡的时间。（2）依据材料二和所学知识，写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采取的措施。（3）材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的？（4）哪位皇帝在位时西汉王朝达到鼎盛时期？面对材料四出现的问题，他是如何从政治、思想和经济上巩固统治的？22．（14分）阅读下列材料：材料一：偃说上日：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是，上从其计。﹣﹣《汉书》材料二：诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。﹣﹣董仲舒请回答：（1）材料一中的“上指的是准？“上从其计”的具体做法是什么？（2）材料二中董仲舒向皇帝提出了什么建议？这一建议是在什么情况下提出的？起到什么作用？（3）“上”采取了这些措施后，出现了什么局面？23．（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。﹣﹣《史记》译文材料二：江南……地广野丰，民勤本业，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要。……出产的丝绵、布帛，可以供天下人穿用。﹣﹣摘自《宋书》译文（1）《宋书》中描写的江南与《史记》中描述的江南有何不同？（2）造成这种不同的原因有哪些？结合所学知识，回答江南经济发展的具体表现有哪些？（3）请结合所学知识说说你对西部大开发有哪些好的建议？参考答案与试题解析一、选择题（60分）1．【解答】根据题干“他们使用的天然火不是人工取的”和“他们晚上轮流看火，用灰来保存火种”的信息可知，此段材料描述的是北京人的生活状况，结合所学知识可知，北京人生活在距今70万﹣20万年前，会使用天然火，由于生活环境恶劣，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活，A项描述的是元谋人。答案：A。2．【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。①稻穗纹和④干栏式房屋能体现他们的文化特征。答案：B。3．【解答】在题目给出的禹建夏朝、商汤灭夏和东周中间的史实为武王伐纣。盘庚迁殷不是王朝建立，西周灭亡是在公元前771年，和平王迁都东周开始是在公元前770年极为相近。答案：B。4．【解答】题目中的图片即是甲骨文。商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史开始于商朝。答案：B。5．【解答】题干给出的“春秋时期”和“耕”“牛”等反映的是春秋时期已经出现牛耕。春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。答案：C。6．【解答】秦朝被推翻后，项羽和刘邦之间展开了长达4年的争夺统治权的楚汉战争。经过大小数十次战役的较量，最后于公元前202年，刘邦的汉军联合反项的力量，围困项羽的楚军于垓下，项羽兵败援绝，自刎而死，刘邦取得胜利，建立汉朝。汉并天下瓦当，就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作。因而“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了汉王朝的兴盛和统一。答案：B。7．【解答】西汉前期，人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸。西汉时能够用丝絮和麻造纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一。中国的造纸术逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及。造纸术加速了世界文明的进程，为人类文化发展作出了贡献。答案：D。8．【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。医圣祠是为了纪念张仲景。答案：C。9．【解答】根据所学可知，道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，尊老子为教主，主张修身养性，以求得道成仙。答案：B。10．【解答】根据“史家之绝唱，无韵之离骚”的信息，结合所学知识可知，“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅评价《史记》的话，“史家之绝唱”是评价《史记》的史学价值，说它是历史著作中的“绝唱”；“无韵之离骚”是评价《史记》的文学价值，说它可以和屈原的《离骚》媲美，所以答案选A。答案：A。11．【解答】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役。淝水之战的结局表明南北统一条件尚未具备。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。答案：D。12．【解答】依据所学可知，小麦属于北方农作物，随着南方经济的发展，北方的小麦栽培技术与南方的水稻种植经验相结合，在江南普遍实行麦稻兼作，而不是大面积推广小麦的种植。故④不正确，排除含有④的选项。答案：C。13．【解答】东汉末年，北方军阀曹操在官渡之战打败袁绍后，逐渐统一北方；东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏在439年统一了黄河流域；280，西晋灭吴，实现了全国统一；西晋灭亡后，氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。它们的共同点是都曾统一过北方。答案：B。14．【解答】解题关键在于分析题干与选项之间的关系，把握“主要原因”这一要求。解答此题最好的方法是排除法。结合所学知识分析可知：①②是有利于科学文化发展的因素；③同文化有关，但佛教属于宗教，在本质上与科学是对立的，故不利于科学文化的发展；④明显不符合史实，应排除③④。答案：C。15．【解答】客观因素是指非主观意愿的因素，北方民族融合是事实，并非统治者的预想，而各民族的融合与交流客观上促进了科学技术的发展。①符合题意。生产力决定生产关系，生产关系又反过来促进生产力，因此江南经济的开发也会客观上促进技术进步，②符合题意。而③佛教盛行虽是客观原因，但与科学文化发展没有明显的联系，④统治者的高度重视是主观原因。答案：C。16．【解答】依据题干信息：“208年左右”和“军事集团”，分析可知208年是发生赤壁之战的一年，在此之前，官渡之战已结束，曹操打败了袁绍，出现“袁绍”的选项应排除。B项符合题意。答案：B。17．【解答】依据所学知识可知，北朝时，劈山削崖、凿窟造像之风盛行，形成了将中国古代建筑、绘画和雕塑艺术与佛教文化融为一体的石窟艺术。因此只有③项符合题意，因此排除A、B、C三项。答案：D。18．【解答】依据所学可知，北魏统治者信仰佛教，他们是推崇佛教的，故②表述错误，排除含有②的选项。仔细审查①③④符合题意。答案：A。19．【解答】西晋时期历史状况是①篡权建立的封建王朝、②短期统一、③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。④被农民起义推翻说法错误。答案：B。20．【解答】题目直接设问考查官渡之战与赤壁之战的共同点。①时间都发生在东汉末年，②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多，④都促进三国鼎立局面形成这四个内容都正确。答案：D。二、综合题（40分）21．【解答】（1）据材料“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”可知，这反映了西周的分封制。西周初年，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子实行分封制。通过分封制，西周形成了层层分封的等级序列。最高等级的是周天子国王，下面依次是诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。通过分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。（2）材料二是《秦朝行政管理系统示意图》。秦朝建立后，为建立统一的中央集权国家，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权。在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。在地方推行郡县制。郡县制的推行，开创了此后外国历代王朝的地方行政的基本模式。（3）由材料“有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币”可知材料四反映的是战国时期，各国货币会度量衡不统一的现象。为促进经济的发展，秦朝建立后，秦始皇统一了度量衡和货币。（4）汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期。据所学知识可知，汉武帝在位时期，政治上，颁布了“推恩令”。要求诸王把封地再分给自己的子弟，建立侯国，这种层层分封的办法使王国的力量分散、削弱，难以同中央对抗。后来汉武帝还采取有力的措施，取消了一些王和侯的资格。王国威胁中央的问题得到彻底解决。思想上，采用了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并在都城长安兴办太学。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。故答案为：（1）分封制；为了稳定周初的政治形势，巩固疆土；开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家；公元前771年。（2）中央：最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权；中央设太尉、御史大夫、丞相。地方：实行郡县制。（3）统一货币、度量衡。（4）汉武帝。政治上，颁布“推恩令”，削夺王侯的爵位，解决王国问题；经济上，实行盐铁官营，统一铸造五铢钱；思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大兴儒学教育，加强思想统治。22．【解答】（1）结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，并一次削去当时半数的侯国。所以材料一中的“上指的是汉武帝。“上从其计”的具体做法是：下令允许诸王将自己的封地也分给子弟，建立较小的侯国，并一次削去当时半数的侯国。（2）结合所学知识可知，西汉初年，诸子百家的各派人物活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利，为了改变这种不利局面，汉武帝接纳董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想作为正统的封建思想，这样有利于实现思想上的大一统。（3）结合所学知识可知，汉武帝在政治、经济、军事和思想上采取了额一系列的加强中央集权的措施，实现了大一统，西汉进入鼎盛时期。故答案为：（1）“上”指汉武帝；具体做法：下令允许诸王将自己的封地也分给子弟，建立较小的侯国，并一次削去当时半数的侯国。（2）罢黜百家，独尊儒术；背景：西汉初年，诸子百家的名派人物活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利；作用：有利于实现思想上的大一统。（3）在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉进入鼎盛时期。23．【解答】（1）根据材料一“（江南）地域辽阔而人烟稀少……”和材料二“江南……地广野丰，民勤本业……”可知，《史记》描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换不发达，贫富分化的程度不明显。《宋书》中描述的江南非常富庶。（2）两汉时期，江南有了一定的发展，但还不能与北方相比。东晋南朝，南方的开发明显加快。发展表现是，农业上：北方人口大规模南迁，带来了黄河流域成熟的旱作农业技术，传播了先进的生产工具，促进了南方山区的开发。小麦、豆类等作物在南方得到推广，为后来南方稻麦轮作、一年两熟制的出现打下了基础。商业上：东晋南朝，南方形成了一批新兴城市，水陆交通道路不断发展，带动了商业的繁荣。南朝时，商税已是国家税收的重要组成部分。手工业上：南朝时，发明了新的炼钢方法。造纸技术不断改进，纸已全面取代竹简。造船业特别兴盛。东汉时南方出现的青瓷，东晋南朝时已成为人们的日常生活用品，制作也更加精美，并向北方传播。（3）根据材料及上述分析可知，西部大开发可以实行经济奖励政策，融洽民族关系，政府可以为西部开发提供技术、资金、人才等支持，充分利用各方资源。故答案为：（1）《史记》描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换不发达，贫富分化的程度不明显。《宋书》中描述的江南非常富庶。（2）原因：两汉时期，江南有了一定的发展，但还不能与北方相比。东晋南朝，南方的开发明显加快；表现：农业上：北方人口大规模南迁，带来了黄河流域成熟的旱作农业技术，传播了先进的生产工具，促进了南方山区的开发。小麦、豆类等作物在南方得到推广，为后来南方稻麦轮作、一年两熟制的出现打下了基础。商业上：东晋南朝，南方形成了一批新兴城市，水陆交通道路不断发展，带动了商业的繁荣。南朝时，商税已是国家税收的重要组成部分。手工业上：南朝时，发明了新的炼钢方法。造纸技术不断改进，纸已全面取代竹简。造船业特别兴盛。东汉时南方出现的青瓷，东晋南朝时已成为人们的日常生活用品，制作也更加精美，并向北方传播。（3）实行经济奖励政策，融洽民族关系，政府可以为西部开发提供技术、资金、人才等支持，充分利用各方资源。
