9.土壤与植物青岛版小学《科学》四年级下册配套课件（六∙三制）\n准备活动教师准备：1.六株生长情况大致相同的同一种植物（豆苗）2.三种不同类型的土壤。3.六个同样大小的花盆。学生准备：1.查阅关于植物与土壤的有关图文资料。2.搜集赞美土壤的诗歌。3.水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。\n活动过程\n活动过程小组合作交流：通过刚才的观看，你能说一说植物靠什么生长的吗？\n活动过程交流土壤对植物的生长有什么作用？小组合作交流\n活动过程土壤提供了植物生活必需的营养和水分，能满足植物对水、肥、气、热的要求，是植物正常生长发育的基础，是生态系统中物质与能量交换的重要场所。由于植物根系与土壤之间具有极大的接触面，在土壤和植物之间进行频繁的物质交换，彼此强烈影响。土壤对植物生长的作用\n活动过程三种土壤中你认为哪种土壤最有利于植物的生长？土壤的种类豆苗生长情况排名你的猜测理由砂质土黏质土黏质土\n活动过程1.选择哪种植物作为代表进行试验？选这种植物的优点是什么？2.这个实验应该是个对比试验，试验过程中，要保持哪些条件相同？哪些条件不同？温馨提示：\n活动过程\n活动过程大胆预测一下，种在不同土壤里的植物会怎么样？土壤的种类豆苗生长情况预测豆苗实际生长情况砂质土黏质土壤土\n活动过程土壤提供了植物生活必需的营养和水分，能满足植物对水、肥、气、热的要求，是植物正常生长发育的基础。植物在生长过程中可以改良土壤，保持水土不会流失。\n拓展活动1.通过交流我们认识到了土壤与植物的密切关系，土壤与我们人类的关系也非常密切，就像母亲那样孕育着万千生命，你能用自己的方式来赞美它吗？（编写诗歌、绘画、剪贴等）。\n拓展活动2.观察活动：课下请同学们继续完成研究不同土壤对植物生长的作用的实验，认真做好观察，做好记录，一月后比一比：看谁的发现多？
